八（下）山东莒南县期末进语文试题（含答案）.docVIP

2014年期末八年级语文试题参考答案 凡主观性试题的答案，不要求与参考答案完全一致，意思对即可。 一、卷面书写。（4分） 从答题纸整体的书写来看，按4：3：2：1：0五个档次来打分。（给你评价的工具一定要用好，要指定一个专人来评分，坚决避免与作文的分混在一起。标准是：不值钱的分要给的有价值。） 二、积累与运用。（30分） 2、A 3、B 4、D 5、B 6、C 7、D 8、C 9、①略无艳慕意，不知口体之奉不若人也。②其岸势犬牙差互。③满目萧然，感极而悲者矣。④佳木秀而繁阴，水落石出者。⑤凡曝沙之鸟，呷浪之鳞。⑥采菊东篱下，悠然见南山。⑦欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。⑧安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。⑨忽如一夜春风来，千树万树梨花开。⑩春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。每小题1分，错1字不得分。10、《海底两万里》，凡尔纳。11、例：春风吹来时，我迎接着他；春风离去时，我紧跟在他的脚下。12、谁说蜜蜂不浪漫？你看，他正用鲜花酿造最美的生活。有语病扣1分，三个词每少用1个词扣1分，不用反问修辞扣1分。 二、阅读理解。（36分） （一）诗歌阅读。（4分） 13、一是巧用地名，写出了自己的抗元经历；一是通过地名重复写出了抗元斗争的艰苦激烈和自己被俘后孤苦无助的心境。每个1分。14、抒发了诗人以死报国的思想感情。 （二）文言文阅读。（11分） 15、①反：同返，返回。②造：往，到。③策：鞭打。④腰：腰带或腰佩。⑤许：表约数，来。⑥清：凄清。⑦属：同嘱，嘱咐。⑧求：探求。⑨翼然：像鸟的翅膀一样。⑩寓：寄托。每个0.5分。16、①葱绿的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。②在朝廷里做官，就忧虑他的平民百姓；不在朝廷做官，就担忧他的君主。③人们只知道跟从太守一起游览感到快乐，然而不知道太守以游人快乐为快乐啊。每句2分，每句中有一重点词译不出扣0.5分，扣完为止。 （三）课外文言文阅读。（8分） 17、①去：丢掉或去掉。②举：推举或推荐。18、D 19、平公说：“祁午不是你的儿子吗？”祁黄羊回答说：“你问的是谁适合担任这个官职，不是问我的儿子是谁。” 每句中有一重点词译不出扣0.5分，扣完为止。20、外举不避仇，内举不避亲。 （四）现代文阅读。（13分） 21、本文 “我”遭遇家庭不幸后与池塘的“朋友”一起玩耍的故事（1分），反映了“我”童年的孤独和无奈的生活状况（1分），表达了“我”对自由、快乐生活的渴望（1分）。22、①“牢牢”从字面上讲是牢固的意思，在这里写出了“我”童年的孤独境况（1分），也表达了“我”看见露珠、鱼群时的快乐心情（1分）。②“雄壮”指的是白鹅在小鸟的危难时刻勇救的壮举。“伟大”指的是白鹅与小鸟是不同的禽类，在小鸟有难时白鹅能出出手相救，白鹅有博爱的胸怀。每个1分。23、没有脱离文章的主题（1分）。结尾处详写小鸟落难，表达出“我”以小鸟的同情，引发“我”对自己孤独、无奈的生活的感慨（1分），加深了“我”对自由、快乐生活的渴望（1分）。24、不能（1分）因为标题“池塘”交代了故事发生的地点，点明了行文的线索，能引发读者阅读的兴趣（1分）。若改为“童年生活”则过于平淡，不能表现出这种效果（1分）。 四、写作。（50分） 从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分。 一类卷：45-50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基准分上下浮动。 二类卷：38-44分。中心明确，内容具体；语言通顺；结构完整，层次清楚；字休端正，错别字和标点错误均在3个以下。以41分为基准分上下浮动。 三类卷：30-37分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字体清楚，错别字和标点错误均在10个以下。以34分为基准分下下浮动。 四类卷：21-29分。中心不明确；内容不具体，语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。以25分为基准分上下浮动。 五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。 说明：在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者 刻透彻②丰富③有文采④有创新，在所给分数的基础上加2-5分，但合计作文总分最多50分。