《我的老师》课4.pptVIP

【学习目标】 　1、学习本文围绕中心多角度选择感受最深的事写人的写作方法。详略得当组织材料的写作手法。  3、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2、品味本文的语言风格，学习用朴实、细腻、感人的语言传递纯真美好的感情，学习细节描写及抒情方法。  自学提纲 1、课文第一部分写蔡老师在“我”的记忆里总的印象是什么样的？ 2、速读课文，关注人物的神态动作描写，画下来并在旁边写下赏析。 3、找出文中抒情的语句读一读，这些语句抒发了作者怎样的思想感情 ？ 1、课文第一部分写蔡老师在“我”的记忆里总的印象是什么样的？ 她是一个温柔而美丽的人。 “温柔”是从什么方面写？“美丽”又是从什么方面写的？ “温柔”是从老师的性格上写；“美丽”是从老师的外貌上写的。  2、走近蔡老师，感受细节描写。 “教鞭好像要落下来” “一迎” 大伙“笑了”，她也“笑了” “我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们。” “扮成女孩子表演跳舞” “模仿老师写字的姿势” 　 她从来不打骂我们，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。大伙笑了，她也笑了。 表现了老师爱学生，师生间关系亲密，融洽。 　 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 狡猾是机灵，调皮的意思，它形象的表现了一个淘气的孩子对老师的深刻理解