数学人教版八年级上册整式乘法中的平方差公式.docVIP

姓　名 梁钢 单　位 江北中学 题目 授课时间 一课时 所属学科 数 学 适用年级 八年级 教 学 目 标 知识与技能 会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算 过程与方法 在探索平方差公式的过程中，培养符号感和推理能力 情感、态度与价值观 在计算过程中发现规律，体会探索成功的愉悦，并能在公式中体会数学的简捷美 教学重点 平方差公式的推导和应用。 教学难点 理解平方差公式的结构特征，灵活地应用平方差公式。 教学方法 探究法与讲练法结合 媒体使用 PPT演示文稿 学习者特征分析 八年级学生正处于叛逆期，且易受外界影响从而导致成绩两极分化，同时也具有可塑性，主动性和独立性的特点。我校学生上课认真听课，参与积极，讨论热烈，思维活跃，对学习数学有浓厚的兴趣。在此之前，学生已经学习了多项式乘以多项式，积累了一定的学习方法和能力，这为学习平方差提供了知识铺垫。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情景导入： 从前，有一个狡猾的地主，把一块边长为米的正方形土地租给李老汉，第二年，他对李老汉说：“我把这块地一边增加3米，另一边减少3米，继续租给你，租金不变，你也没有吃亏，你觉得如何？”李老汉一听觉得好像没有吃亏，就答应梁，回到家中，李老汉把这事和邻居们一讲，邻居们都说：“李老汉，你吃亏了！”李老汉非常吃惊，同学们，你知道