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- 2019-01-20 发布于河南
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课题
多项式除以单项式
单位
开发区四中
教者
张卓文
教具
多媒体
教法
转化 类比 整体
教学目标
知识
与
技能
学生能够理解和掌握多项式除以单项式的法则,
学生能够熟练、准确的运用多项式除以单项式的的法则进行计算;
过程
与
方法
通过探究和讨论活动,培养学生用类比的方法解决数学问题的能力,在教学过程中向学生渗透转化思想,培养学生分析问题、解决问题的能力
情感态度
与
价值观
培养学生耐心细致、严谨的数学思维品质,通过难度逐渐加深的多组练习题激发学生学习数学的兴趣
教学重点
多项式除以单项式的运算法则.
教学难点
正确熟练地运用法则进行计算.
教学过程
教学环节
师生活动
设计意图
一、 创设情景,导入新课
与学生一起做个小游戏:
由老师说出一个被除数和商,学生说出所的的除数是多少。
二、 提出问题,归纳法则
计算下列各式
1、
2、
3、
①说说你是怎样计算的
②还有什么发现吗?
求广告板的长,帮助学生理解结论
法则:多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以这个单项式,再把所得的商相加。
三、探究新知、讲授新课
例题:
1、
2、
3、
四、综合应用,多级挑战
一级挑战:
口答:
1、 = ( )
2、 = ( )
二级挑战:
判断下列计算是否正确,如不正确,怎样改正?
1
2
三
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