《两位数加一位和整十数》说课幻灯片.pptVIP

2、教学目标 知识目标： 引导学生理解并掌握两位数加一位数（不进位加法）、两位数加整十数的计算方法。 能力目标： 重视培养学生发现问题、寻找数据、分析问题和解决问题的能力。 情感目标： 培养学生独立探索，分小组合作学习并交流感想体会，主动学习的良好学习习惯。 3、重点难点 （1）理解并掌握两位数加一位数（不进位加）和整十数的计算方法。 （2）引导学生初步建立数位的概念，只有相同单位的数才能直接相加计算。 【说学情】 学生对几十加几十，几加几口算比较熟练，能够充分利用学具学习新知识，能够通过观察情景图获得信息， 提出问题，解决问题 。有浓厚的数学学习兴趣和求知欲望。 【说教法学法】 　　本节课我利用有趣的情境图，采用直观的教学方法，让学生获得丰富的表象，为学生提供形象思维的材料，以利于激发学生的学习兴趣和求知欲望。然后组织学生进行自主探索，合作交流，得出不同的计算方法，让学生充分体会算法多样化。最后，自主训练。 【说教学过程】 （一）口算 培养学生口算能力 （二）创设情景，提出问题 根据情境图和学生的生活经验 让学生仔细观察、说说图中看到什么？ 启发学生根据图意提出问题、在看看书中所给问题 （1小林一共要写多少个字？2小林和小红已经写了多少个字？） （三）自主学习，合作探究 （1）引导列式 老师提问：怎样解决这两个问题？仔细观察画面，要想解决