时分的认识教发学设计.docVIP

时、分的认识教学设计 綦江区第一实验小学 廖晓霞 【教学内容】 西师版小学数学教科书第76、77页例1、例2。 【教学目标】 1、通过对钟面的观察，认识秒针和时间单位时、分，知道1时=60分。 2、在感受用1分时间所做事情的活动中，初步建立起分的时间观念。 3、在观察、认识钟面的活动中，培养学生的观察和探究能力以及积极主动学习的情感与态度。 4、体验数学与生活的联系，并养成珍惜时间的良好习惯。 【教学重点】 1、通过对钟面的观察，认识秒针和时间单位时、分，知道1时=60分。 2、在感受用1分时间所做事情的活动中，初步建立起分的时间观念。 【教学难点】 1、理解1时为什么等于60分。 2、初步建立分的时间观念。 【教学准备】 1、学生准备：学具钟面。 2教师准备：录音机、钟表、课件、秒表1块、41张口算和写字的练习纸。 【教学过程】 一、激情导入。 1．播放视频（出示2007年北京奥运会倒计时一周年庆祝活动）。 师：这真是具有历史意义的时刻！是钟表帮助我们记录下了这个美好的时刻。请看倒计时牌，上面都有哪些时间单位？ 生：时分秒年月日。 师：这么多的时间单位，我们一节课不能全部进行研究，今天，我们只研究“时”和“分”。 出示课题：时分的认识 （设计意图）在激动人心的倒计时声中，在色彩缤纷的画面中，让学生不知