《扁鹊见蔡桓公》(完整).pptVIP

韩非，战国末期思想家，先秦法家学说集大成者。 其散文长于推论事理，词 锋犀利，剖析入微，善用寓言说明问 题。 与孟子、庄子和荀子，并称战国散文四大家。 字词注音  què huán jiàn còu yìng 扁鹊 蔡桓公 立有间 腠理 不应 xuán tàng wèi j ì 还 走 汤 熨 火齐 su ? suì 骨髓 遂死 通假字 望桓侯而还走 “还”通“旋”，回转，掉转 汤熨之所及也 “汤”通“烫”，用热水焐 火齐之所及也 “齐”通“剂”，药剂 扁鹊见 蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君 有 疾在腠理 ，不治 将 恐 深 。”桓侯曰：“寡人 无疾。”扁鹊出，桓公曰： “医 之 好 治 不病 以（之） 为 功。 ”居 十日，扁鹊复 见，曰： “君之病 在肌肤，不治将益 深。” 桓侯 不应。 扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复 见，曰： “君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又 不应。 扁鹊出，桓侯又不悦。 拜见 一会儿 小病 将要 严重 我 主谓之间，取独，无义 没病的人 把……作为 功劳 经过，过了 又 重病 更加 答应、理睬 皮肤纹理 hào 离开 恐怕 居十日，扁鹊望桓侯而 还 走。桓侯 故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也； 在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也； 在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣 是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使 人索扁鹊， 已逃秦矣。桓侯遂死。 远远看见 通“旋”回转 小步快跑 特意 通“烫”用热水焐 熨 wèi ，用药物敷 达到 通“剂”药剂 管 请求 派 寻找 于是，就 没有办法了 因此 扁鹊见 蔡桓公， 立有间，扁鹊曰：“君 有 疾在腠理 ，不治 将 恐 深 。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰： “医 之 好 治 不病 以 为功。 ” 居 十日，扁鹊复 见，曰：“君之病 在肌肤，不治将益 深。” 桓侯 不应。扁鹊出，桓侯又不悦。 居十日，扁鹊复 见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又 不应。扁鹊出，桓侯又不悦。 居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰： “疾在腠理，汤熨之所及也； 在肌肤，针石之所及也； 在肠胃，火齐之所及也； 在骨髓，司命之所属，无奈何也。 今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使 人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 1、 解释下列加点的词语。（1）立有间 ： （2）使人索扁鹊： （3）桓侯故使人问之 ： （4）臣是以无请也： （5）扁鹊望桓侯而还走： 2、翻译下列句子。 医之好治不病以为功 一会儿 寻找 特意 因此 通“旋”xuán，回转 医生喜欢给没病的人治病，把治好病作为自己的功劳。 1.积累重点文言词语。 2.结合内容，分析人物形象。 3.学会在生活中正视自己的缺点和错误，正确对待别人的批评和帮助。 用简洁的语言概括课文的主要内容 温馨提示 谁+做什么+结果如何 朗读课文，完成下面的表格。（用原文填写） 扁鹊的诊断 桓侯的反应 立有间 疾在腠理， 不治将恐深 居十日 桓侯不应 桓侯又不悦 居十日 居十日 扁鹊望桓侯而还走（骨髓） 桓侯故使人问之 要求： 1、自读课文，独立完成表格 2、小组交流补充 3、小组全班展示 病在肌肤， 不治将益深 病在肠胃， 不治将益深 寡人无疾 医之好治不病以为功 桓侯又不应 桓侯又不悦 扁鹊被人称作能够起死回生的神医，可是给蔡桓公看病，蔡桓公竟死了，到底是什么原因？（结合文中人物的表现分析） 要求：1、默读课文，按要求独立思考。 2、小组交流 对于同一件事情，从不同的角度看，就会有不同的结论。有人说：扁鹊尽管医术高明，却眼睁睁地看着蔡桓公由小病发展到一命呜呼。