八年级_下自地觉维护正义.pptVIP

公平正义，比太阳还要有光辉 ——温家宝 李校范 学 习 目 标 知识目标：社会成员遵守社会规则与程序，就是维 护正义；有正义感的人，应该做到的具体要求。能力目标：自觉维护正义的实际行动能力；见义勇 为精神的践行能力。情感态度价值观目标：对正义充满向往和追求，要做有正义感的人。 1、维护正义要自觉遵守社会规则和程序 案例分析：九年级某班有一个直升本校的保送名额，按学校规定综合考评成绩在前两名的同学有资格参加面试。经过综合考评，排在前两名的小赵和小孙入围面试。面试的当天，两人惊奇的发现吴敏也出现在面试场上。面试的结果没有公开。最后，吴敏获得了这个保送名额，小孙和小赵名落孙山，大家对此议论纷纷。 （1）保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选？ 公正的对待，必须有正义的制度来保证，通过考试来评选，是为了体现公平和正义，也保证了被选学生很优秀。 （2）吴敏得到保送名额会带来什么影响？ 吴敏得到保送名额是不遵守制度、规则和程序的非正义行为，是可耻行为；这会使她今后在群体中的威信大大降低，且损害了别人的权利和机会，进而危害整个社会，使公正的制度得到拷问。 我得让班主任 给个说法 算了吧 面对上例选拔的结果,两名同学采取了不同的态度和行为:小赵忍气吞声;小孙