九年级化学溶质的质量分数优秀教案与教学反思.docxVIP

九年级化学溶质的质量分数优秀教案与教学反思 　　一、教学目标　　1、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液　　2、能解决溶液稀释过程中的有关计算　　3、能正确使用托盘天平称取物质质量、能准确的用量筒量取液体体积　　4、培养学生的观察、分析能力　　二、教学重点和难点　　重点：一定质量分数溶液的配制步骤、稀释问题的计算方法　　难点：稀释过程中溶液变化的分析　　三、教学过程　　教师：（投影显示）市售过氧乙酸[C2H4O2]，其标签上的部分文字说明如下：　　 名称质量分数　　 过氧乙酸 40%　　 水 55%　　 双氧水 5%　　此信息表明的含义有哪些？　　 学生：过氧乙酸的质量分数为40%，表示每100份质量的过氧乙酸溶液含40份质量的过氧乙酸、55份质量的水和5份质量的双氧水。　　教师：你们回答得很不错！同学们，我们家住农村，你们在家有没有看到过父母在种地时选种的过程？　　学生：（不少同学）见过。　　教师：你们能简单地说说这个过程吗？　　学生：好象是先要配什么药水，然后把种子放到药水中，就把好种子先出来了。　　教师：那么，你知不知道，他们配的是什么药水啊？　　学生：不知道！　　教师：其实，他们配的药水只不过是盐水，但却规定了一定的溶质质量分数，通常是16%的。那么你想不想在配药水时帮帮