家园共育的合作机制及实施途径(吴慧源教授).pptVIP

一、家园共育的基本原则 Contents 让通知“会说话” Contents 二、家园共育的合作机制 沟通机制 管理机制 激励机制 家园共育中的制度建设 组织机制 情感机制（给予家长心理支持活动） 四、家园共育的实施途径 家园共育形式有效性的调查 家园共育形式有效性的调查 温馨预约单 家长园地 让家长园地“会说话” 家庭互助组 家长助手 家长开放周 家长沙龙 m 接送交流 思考：幼儿园接送交流存在什么问题？ 李老师 李老师 下午 3:00- 5:00 王老师 王老师 上午 9:00- 10:30 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期 时段 杭州行知幼儿园 m 预约面谈 杭州行知幼儿园 m 预约面谈 周计划 育儿知识 通知 学习内容 让幼儿与家长园地“对话” 家庭小队 亲子平行小组 家庭俱乐部 由幼儿家庭组成的家园合作组织机制， 以小队的形式与幼儿园共同协商幼儿 的发展问题，等带动小队成员家庭之间 的合作与交流，促进家庭与幼儿园双方 教育信息的对等与教育力量的平衡。 幼儿成长助教团 家长 义工团 家长 志愿者 Company Logo 广西师范大学 家园共育的基本原则 1 家园共育的合作机制 2 家园共育的实施途径 3 家庭幼儿园 家园共育 共同教育 “教，上所施下所效也；育，养子使作善也。” ——许慎 《说文解字》 家庭幼儿园将自身当做促进幼儿发展的主体，积极主动地相互了解、支持与配合，通过彼此参与，共同促进儿童的全面发展的双向互动活动。 家园共育 1. 平等尊重 2. 责任分担 3. 区别对待 4. 互利互惠 尊重职业身份、家庭条件不同的家长 1 尊重情况不同幼儿的家长 2 尊重喜欢提意见、反映问题的家长 3 平等尊重的原则 星期五是我们班的“小小民歌节”活动， 请您和孩子共同为这次活动设计一张“小小 民歌节”宣传海报，快快加入吧！让我们一 起分享你们的创意，别错过让孩子展现自我 才能的机会哦！ 责任分担的原则 广西区直机关三幼 “周末领养” 基于幼儿情况的不同分类指导 1 基于家长情况的不同分类指导 2 区别对待的原则 爷爷奶奶、保姆姐姐专题培训 体验式培训：制作布娃娃 辩论式培训：读经还是不读经 家长学校 百色田东县幼儿园 互利互惠的原则 行为主体在合 作过程中的内 在运行方式 合作机制 沟通 机制 管理 机制 激励 机制 制度 机制 组织 机制 情感 机制 幼儿大便的次数 幼儿生病时的基本反应 近期家长关注的焦点 对幼儿的拥抱 …… 武汉钢铁集团公司 新世纪幼儿园 教师与家长沟通的方式技巧 （1）身体姿势 （2）空间距离 （3）视线交流 （4）积极倾听 （5）注意说话的技巧 如何建立家长参与的 联席议事制度？ 如何进行幼儿资料库的对象化管理设计？ 如何进行家长资源库的分类管理设计？ 无锡江南艺术幼儿园 家长人力 资源库 热心助 教资源 特殊职 业资源 媒体宣 传资源 科技人 才资源 社区实 践资源 专家引 领资源 1.物质资源：废旧物品、照相摄像多媒体、车辆 2.信息资源：当当网购书、讲座、活动、影视 3.人力资源：摄像师、医生、消防员、店长 4.社会资源：特警部队、农场 5.行为资源：礼仪、处理问题技巧、家园关系 6.群体资源：妈妈故事团、家委会 家长可以提供的资源 深圳银鹰第二幼儿园 充足的经费投入 教师加薪制度 对家长的激励 WHO 谁制定 WHO WHO WHO 谁实施 谁监督 谁考评 家长幼儿园委员会 幼儿园 家长 委员会 家长委员会分工： 管理决策组、学习资讯组、 活动策划组、后勤保障组 深圳银鹰第二幼儿园 “了解幼儿园” “回忆童年” “教师感想” “家长评价” 无锡江南艺术幼儿园 入园前的教育面谈 深圳银鹰第二幼儿园 接送交流 家长园地 家长学校 家访 家长会 家长开放日 亲子活动 预约面谈 家园联系册 电话交流 家园咨询 家园小报 家长委员会 家长信箱（园长信箱） 园长接待日（园长热线） 幼儿园网站 日常性的 家长工作 阶段性的 家长工作 其它 家长认为有效的 家园共育形式 面谈或约谈 家长会 电话或短信 家园联系册 接送 交流 教师认为有效的 家园共育形式 家长会 面谈或约谈 网络 家长 园地 电话或短信 Company Logo * *