五年级上册英语公开课Lesson4 What is she doing- 第二课时优秀教学设计和课后反思.docxVIP

五年级上册英语公开课Lesson4 What is she doing? 第二课时优秀教学设计和课后反思 　　教材分析：本课在本书中的位置是第四课，在第三课时其实已涉及到动词的现在分词形式，该课时进一步加强这方面的练习。本书是在三四年级对英语有一定基础上学习五年级课本。衔接低年级与高年级的桥梁。所以说学习这本书是相当有必要的。　　学情分析：五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，因此，本学期应注重因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣，注意加强口语、阅读能力的训　　教学目标：　　Let`s talk . Let`s learn　　重点难点：　　Let`s learn　　教具：　　录音机　　教学过程：　　一． 学习Let`s talk　　1、句子　　“他/她/它/他们/你们/我们正在干什么”。英语中动词要用现在分词表示。即此时此刻存在的状态或进行的动作。　　2、构成　　现在分词的构成方法如下 ： a. 一般情况下，直接在动词原形后面加 -ing. going asking finding working being seeing printing raining standing studying speaking spelling　　b. 以不发音的-e 结尾的动词，去-e ，再加-ing。　　coming taking firing encircling writing becoming breathing leaving　　c. 闭音节的单音节词，或以重读闭音节结尾的多音节词，这些词的末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加 -ing.　　sitting running getting cutting stopping beginning planning permitting　　3、举例　　do（动词原形）-doing（现在分词）　　What are you doing ? 你/你们正在做什么？　　Iam writing . 我正在写。　　We are writing . 我们正在写。　　4．对话　　 Where 哪里 some一些 Eve夏娃（人名）　　L:Where isEve? 夏娃去哪里了？　　T:She is in the classroom.她在教室里。　　L:What is she doing ?她正在做什么呢？　　T:She is singing . 她正在唱歌。　　L:Where are the boys in your class ? 你们班的男生去哪里了？　　T:They are in the playground. 他们在操场上。　　L:What are they doing ? 他们正在做什么？　　T:Some are playing football, some are running a race.　　一些在踢足球，一些在跑步比赛。　　二． 学习Let`s learn　　eg. B: What are they doing ? 他们正在干什么？　　G: They are playing football. 他们正在踢足球。　　仿例子，生自己动手造另外的几个对话。教师出示这几个对话： ---What is Eve doing ? 夏娃正在做什么？　　---- She issinging. 她正在唱歌。　　----What are the boys doing?那些男孩正在做什么？　　----They are playing basketball. 他们正在打篮球。　　----What is Tom doing ? 汤姆正在做什么？　　-----He is swimming. 他正在游泳。　　三． Homework　　熟读课文　　板书： a. 一般情况下，直接在动词原形后面加 -ing. b. 以不发音的-e 结尾的动词，去-e ，再加-ing。　　c. 闭音节的单音节词，或以重读闭音节结尾的多音节词，这些词的末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加 -ing.