人教版语文六年级下册第1单元第5课《手指》（2）同步练习附答案.docVIP

新课标人教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-5手指（2）附答案 作业很轻松，做做乐其中！ 一、带着问题来读书。 1．《手指》是________写的一篇散文。 2．本文向我们阐明了一个道理：五根手指如果能__________，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么__________、__________之分了。 二、给加点字选择正确的读音，用“____”画出来。 搔痒(shāo sāo)　　　　窈窕(yáo yǎo) 秽物(suì huì) 解纽扣(niǔ niù) 蘸药(zàn zhàn) 薄弱(báo bó) 鼻涕(tī tì) 管弦(xián xuán) 三、同音字辨析。 zhuàng形(　　　)　(　　　)丽　(　　　)击 zī(　　　)态 (　　　)询 (　　　)本 biàn(　　　)子 (　　　)别 (　　　)论 xìng(　　　)格 (　　　)福 (　　　)名 四、写出八个带“手”字的成语。 ________________　　　　________________ ________________　　　　________________ ________________　　　　________________ ________________　　　　________________ 五、反义词我知道。 舒服——(　　　　)　　强硬——(　　　　) 薄弱——(　　　　) 机敏——(　　　　) 复杂——(　　　　) 渺小——(　　　　) 六、根据意思写词语并任选一个词语造句。 1．指生活在尊贵、优裕的环境中。(　　　　　　) 2．指不顾危险地进行某种活动。(　　　　　　) 3．形容气势宏大，文中形容中指的相貌很有气势。(　　　　　　) 4．泛指依附于其他事物而存在的事物。(　　　　　　) 造句：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 七、下面的句子运用了什么修辞方法？请写一写。 1．一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。(　　　　) 2．他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。(　　　　) 3．他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。(　　　　) 八、根据课文内容，判断下面的句子分别描写的是什么手指，选择正确答案的序号填在括号里。 A．大拇指　B．食指　C．中指　D．无名指　E．小指 1．他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。(　　　) 2．他本身的作用多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。(　　　) 3．秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、扎伤、咬伤，他消受的机会最多。(　　　) 4．身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。(　　　) 5．他体态秀丽，样子可爱，用处则渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。(　　　) 玩中长智慧，乐中增知识！ 有趣的手影。 附答案