浙科版高中生物必修二 生物多样性、统一性和进化 （ 课时） 名师公开课优质课件 (24张)1.pptVIP

生物的多样性、统一性和进化 温岭中学 新闻链接：/kj/201311/4274978.htm 耸人听闻！ 地球竟是外星人囚禁人类所设监狱？ 神创论 囚徒论 进化论 达尔文的自然选择学说 从“特创论”到“囚徒说”到“进化论”，你怎么看？ 支持or反对？ 支持的理由： 反对的理由： 如何验证？ 那么，问题来了…… 谁能回到过去，旁观一遍生命的产生和生物的进化？ 谁能设计并在实验室实施一个实验，验证自己的观点？ 答案是： 没有人！ 在这个问题的研究中，只能通过旁证和线索来推理。 就像破案一样，将证据的碎片，一片片地拼凑起来，推理形成一个所谓的“原型”。 我们给它起名叫做“进化论”。 什么是进化？ 分组活动：找不同 第1组：人和类人猿骨骼图 第2组：同源器官 第3组：真核细胞亚显微结构图 第4组：组成生物的大分子 第1组：人和类人猿骨骼图 第2组：同源器官 第3组：真核细胞亚显微结构图 第4组：组成生物的大分子 比较真核细胞和原核细胞的DNA、RNA和蛋白质。比较项目为结构单体、连接方式、在细胞中的作用。 如何解释这些同和不同？ 同：统一性 共同祖先 不同：多样性 环境的选择作用