实数（荣2）教案.docVIP

如皋市实验初中八年级数学（上）教案设计 主备：夏晓芳 2012年9月18日 课题：13.3实数（第2课时） 【教学目标】 了解实数的运算法则及运算律 会进行实数的运算． 【教学重、难点】掌握实数的运算法则并会熟练进行实数的运算 【教学过程】 活动一 了解实数的运算法则及运算律 自学课本P84~85例2以上内容，解决下面的问题： 指出下列各式错在哪里。 （1） （2） 活动二 进行实数的运算 自习课本85页的例题2和例题3完成下列各题： 1．计算下列各式的值： ①－(＋) ②4 － 2．化简： （1）； （2）（＜a＜π）． 计算： (1) (2) 实数范围内的运算方法及运算顺序与在有理数范围内的运算方法及运算顺序都是一样吗?（小组交流） 本节课你学到了哪些知识？ 【检测反馈】 1．是实数，下列命题正确的是（ ） A. ，则 B. 若，则 C. 若，则 D. 若，则 2．①2的相反数是 ②的相反数 ③= 3．在两个连续整数和之间，即，那么、的值是 4．已知四个命题，正确的有（ ） = 1 \* GB2 ⑴有理数与无理数之和是无理数； = 2 \* GB2 ⑵有理数与无理数之积是无理数； = 3 \* GB2 ⑶无理数与无理数之积是无理数