山昌岭问：早期的西学东渐.pptVIP

* * 育才中学的前身为育才学社，创办者是英籍犹太人埃利斯·嘉道理先生。1901年建校之初，他就亲自担任校长，并确立了学校的办学方针：“中英并包，汉英兼采”；全面引入西方现代科技、文化知识；实行英国学制，英汉双语教学等。 “西学东渐”是指西方科技、学术、思想、文化向中国传播的历史过程。通常是指在“明末、清初”和“晚清、民初”两个时期。前者是伴随着天主教耶稣会传教士的传教活动逐渐进行的；后者则是在近代西方列强打开中国国门后，伴随着军事、经济和文化渗透而逐步展开的。“西学东渐”的方式多种多样，诸如传教授徒，翻译图书，编辑出版报刊、杂志，兴办新式学堂等。 育才中学的前身——育才学社，就是英国人在“晚清、民初”兴办的，以培养通晓英文、学贯中西的人才为目标的学校。 ? 第28课 早期的西学东渐 背景和原因 天主教耶稣会传教士来华传教 新航路的开辟 葡萄牙占据澳门 欧洲的宗教改革 影响与评价 16世纪末以前，传教士能够进入中国内地者寥寥无几，即便侥幸进入，传教效果也微乎其微。 利玛窦“入乡随俗” 成功进入中国内地传教 成效显著 在传播基督教的同时，他们也带来了西方的自然科学和人文学术 数学：《几何原本》与《同文算指》 地理学《坤舆万国全图》 水利技术专著《泰西水法》 《崇祯历书》 一些明智的中国人藉此开阔了眼界，认识到中国与西方的差距,开始对中国的传