八国联军侵华战争教案_2.docxVIP

第5课 八国联军侵华战争教案 　　第5课八国联军侵华战争教案　　（总第5课时）　　[学习目标]　　.了解义和团运动的反帝史实；了解八国联军侵华的基本史实；掌握《辛丑条约》的签订、内容及危害。　　2.综合对比《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的内容，分析《马关条约》给中国社会带来的危害；综合归纳中国由封建社会逐步沦为半殖民地、半封建化社会的过程,提高分析对比问题的能力。　　3、通过学习本课中八国联军侵华的史实，使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮、残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900年的国耻与国难；中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。　　[学习重点]　　.八国联军侵华战争。　　2.《辛丑条约》。　　[学习难点]　　分析《辛丑条约》对中华民族的危害。　　[学习过程]　　（一）自主学习：　　.阅读教材p20导入框和正文第一段，回答：　　）义和团兴起的时间、地点、发展状况、斗争矛头、性质？　　2）八国联军的名称、侵华时间、总司令、进犯路线、重要战役？　　2、阅读教材p20正文第二段及小字材料说一说：八国联军在中国犯下了哪些滔天罪行？清政府又是如何表现的？导致了什么后果？　　3、熟练掌握：《辛丑条约》签订的时间？国家？主要内容？　　（二）合作探究：　　、我的问题:　　交流结果：　　2、我们的问题：　　交流结果：　　3、老师的问题：　　）《辛丑条约》签订后，有人指出清政府已经成为：“洋人的朝廷”。这种说法是否正确？为什么？　　2）《辛丑条约》中的划定使馆界，与今天的使馆区有何不同？　　（三）拓展延伸：结合所学知识，综合归纳：中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建化国家的？原因有哪些？我们应该怎样做？　　条约名称　　签订时间　　主要内容　　影　　响　　（四）系统总结：知识建构　　原　　因　　经　　过　　结　　果　　影　　响　　　　（五））巩固训练：参见《新课程同步学习与探究》　　（六）课堂反思：　　、本节课的收获：　　2、本节课的不足