四年级科学上册第四单元第1课《身体的结构》教案课件PPT教学设计.docxVIP

四年级科学上册第四单元第1课《身体的结构》教案课件PPT教学设计 　　四年级科学上册第四单元第1课《身体的结构》教案课件PPT教学设计　　全册PPT课件下载页面：/forum-352-1.html　　1、身体的结构　　一、教学目标：　　科学概念：　　1、 人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。　　2、 人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借助一些工具观察到。　　过程与方法：　　1、 能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动，了解身体内部的结构。　　2、 能够根据观察目的的不同，选择与之相适应的观察方法。　　情感态度与价值观：　　1、 能够在对人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。　　2、 对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。　　二、教学重点：　　身体由哪些部分组成，以及认识人体的左右对称的特点。　　三、教学难点：　　观察身体内部器官。　　四、教学准备：　　空白纸、放大镜、尺子、人体基本结构图等。　　五、活动过程：　　（一）引入：动物的本领和它们的身体特点有关。　　1、提出问题：人人知道青蛙是捕虫能手，青蛙为什么善于捕虫？老鹰为什么能抓住机灵的老鼠？啄木鸟为什么能吃到树干中的害虫？