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高中化学复习 主讲人：崔建波 复习方法指导 平时练习要注意三方面： 一:要抓住关键词，找出解题突破口，挖掘出题目中的隐含信息，将题干信息具体化，明确解题方向； 二:要将题目中相关信息与学科知识挂钩，然后重组、整合，将所设问题归纳为答题要点； 三:要选好答题顺序，特别是理综试卷。 要把打牢基础、规范训练作为突破口。高考试题中基础题（容易题）、能力题（中档题）占一大部分，因此，中等学生不要在偏、难、怪、异题上花太多时间。打牢基础关键是编织知识网络，要能够把考查内容分类整理，理清脉络，使考查知识在心中形成网络系统，并在此基础上明确每个考点内涵与外延。 考试易错点 审题读题不仔细、回答问题不规范或不全面、学科用语不准确、答案涂写不到位、选择题答案从试卷向答题卷转移错误、基本概念和化学用语出现错别字等，一些细节把握不好和不良习惯导致失分。 易错知识点归纳 1.测量仪器书写时不注明规格，滴定管书写时不注明酸、碱式；　　 2.第VIII、第IVA等容易写错；　　 3.答题过程中应严格按照题目要求规范答题，落笔之前看清要求，书写规范严谨：　　 ①填“化学方程式”还是“离子方程式”　　 ②填“名称”、“符号”还是“代号”、“序号”等　　 ③填“大于”还是“”；“增大”还是“变大”等　　 ④填“化学式”、“分子式”、“结构式”、“结构简式”、“最简式”还是“电子式”等　　 ⑤是书写电子排布式还是电子排布图，是书写核外电子排布式还是书写价电子排布式；　　 ⑥书写化学方程式时要注意配平、注明反应条件以及“→”、“＝”、“↑”、“↓”等 4.热化学方程式不注明状态，△H单位为“KJ/mol”，放热为“-”，吸热为“+”；有机化学方程式书写时用“→”，小分子切不可丢失；缩聚、加聚反应时条件和n不要丢；　　 5.书写电子式时，共价化合物不能忘了未成对电子，离子化合物中的阴离子与原子团离子不能忘了加中括号；　　 6.多元弱酸电离、多元弱酸根离子水解：可逆符号和分步进行；　　 7.容易写错的词：酯化、油脂、炭化、褪色、加成、钝化、气体逸出、金刚石、铵盐； 8.醛基、酯基、羧基的书写要规范：“-CHO、-COOCH3、-COOH”；　　 9.简答题中的一些细节，如“打开活塞和止水夹”之类的描述不可忘；　　 10.计算题中往往出现“将样品分为两等份”（或“从1000mL溶液中取出50mL”），最后求的是“原样品中的有关的量”，你却只求了每份中的有关量。 11.填空式计算题缺少物理量单位，如摩尔质量单位为“g/mol”，有效数字或保留几位小数意识淡薄。 实验复习要点 ①建议熟悉教材重点化学实验。将所用药品名称、加药次序、化学反应等记熟。要从整个实验全貌去看，从原理、药品、仪器、操作及讨论等方面，进行系统化思索，把整个看教材实验的过程当成自我模拟实验过程，提高复习效率，找出近期考题考点和规律。　　 ②将教材实验进行归类总结：比如说定量实验（物质的量浓度溶液的配制、中和滴定实验、硫酸铜结晶水含量的测定、中和热的测定等），进行对比复习；再比如制备实验（如硫酸亚铁晶体的制备）和性质实验。　 ③将常见基本操作进行汇总、梳理与记忆，形成用语学科化和规范化。基本操作要表述准确，用词得当，言简意赅。 无机化学推断题突破要点 无机化学推断主要考元素周期律和各种物质相互转换 1：注意化学式和离子式的书写（化学式及离子式的配平） 2：熟练掌握元素周期律，各个元素的位置，各种元素的化学及物理性质 3：熟记各种物质的物理及化学性质，各种物质的化学反应方程式，不溶物及气体的颜色 无机推断题相关知识储备 下面以“考纲”为核心，以教材出发，结合对近几年高考试题的分析和对未来的预测，对常考的热点知识作如下归纳： 一：颜色状态 状态：常温下呈液态的特殊物质： H2O、H2O2、C6H6 、 C2H6O 、Br2、Hg、 有色气体：NO2 (红棕色)、F2(浅黄绿色)、Cl2(黄绿色)； 无色刺激性气体：SO2、NH3、HX(F、Cl、Br、I)； 无色无味气体：H2、N2、O2、CO2、CO、CH4、C2H2、NO。溶液中的有色离子：Cu2＋(蓝色)、Fe2＋(浅绿色)、Fe3＋(黄色)、MnO4－[紫(红)色]。 Br2在水中显黄(橙)色，在有机溶剂中显橙(红)色，I2在水中显黄(褐)色，在有机溶剂中显紫(红)色。 有色固体：(淡)黄(棕)色固体：Na2O2、S、FeS2、FeCl3； 黑色固体：MnO2、C、CuO、FeO、Fe3O4、CuS CuS2 ； 紫(黑)色固体：KMnO4、I2； (紫)红色固体：Cu、 Fe2O3、 Cu2O； 蓝(绿)色固体：Cu(OH)2 、CuSO4·5H2O； 有色沉淀： ①白色沉淀：H2SiO3、AgCl、BaSO4(不溶于酸)、BaSO