电子信息科学和技术专业人才培养方案.PDF

电子信息科学与技术专业人才培养方案 专业代码：080714T （执笔人：唐建锋 审核人：王文炜 黄顺 审定人：陈列尊） 一、专业定位 本专业适应经济和社会发展需求，以电子信息科学与技术基本知识与技能学习为基础，以运用 现代电子信息技术解决电子信息行业生产管理实际问题的能力培养为重点，以创新精神、实践能力、 创业能力等综合素养提升为核心，以培养从事电子信息技术领域工作的应用型技术人才为主要服务 面向。 二、培养目标 本专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，德、智、体、美全面发展，基础扎实， 知识面宽，具有创新精神和实践能力，具备现代电子技术理论，掌握电子系统设计原理与方法，具 有较强的电子信息技术应用能力，能在本专业领域从事各类电子设备、信息系统的产品研发、生产 管理、运营维护、应用开发等工作的高级应用型技术人才。 三、培养规格与质量标准 1.知识结构及标准 （1）基础科学知识：掌握本专业所需的高等数学基本知识和计算机应用知识； （2）专业基础知识：掌握比较系统的电路基础知识、计算机软件、硬件基础知识、程序设计 方法、电子技术、信息技术等方面的基础知识； （3）人文社科知识与相关自然科学知识：掌握中、英文的阅读、写作及交流和沟通知识，了 解一定的政治、法律、历史、经济、社会学等人文社科知识；掌握一定的科学计算知识。 2.能力结构及标准 （1）专业能力：具有扎实的专业基本理论、基本知识与基本实验技能素养，具有电子技术、 信息技术项目设计、开发应用及解决问题的实践动手能力；具有运用现代信息技术进行资料查询、 文献检索等获取相关信息的能力；具有一定的实验设计及归纳、整理、分析实验结果、撰写论文、 参与学术交流的能力； （2）创新能力：具有创新精神；具有严密的逻辑推理能力和一定的批判性思维能力；具有综 合应用物理知识发现问题、分析问题并进行创新性解决问题的能力； （3）持续发展能力：能够正确认识自我，有旺盛的求知欲，具有较强的自主学习能力；拥有 较强的团队合作能力，能适应不同的环境，高效地进行团队的组织和管理；具有良好的沟通表达能 力，与他人和谐交往的能力；具备职业生涯规划意识与职业发展理念，具备长期提升自身专业技能 的意识与能力。 3.素质结构及标准 （1）社会责任：树立正确的人生观、价值观，建立健全的人格；具备责任意识，注重职业道 德修养，具有诚信意识和团队意识； （2）职业素养：具有良好的科学思维方法、科学研究方法及创新意识；具有求真务实、对工 作尽职尽责的工作态度，具有遵守职业规范和所属职业体系的职业行为准则的意识和能力； （3）身体素质：掌握科学锻炼身体的基本知识和基本技能；形成良好的体育锻炼习惯和卫生 习惯； （4）心理素质：有健全的心理素质和人格，拥有正确的自我观和社会观；能与他人建立积极 良好的人际关系；有面对困难和挫折的能力；能对自己的情绪进行合理管理和控制；能进行自我激 励，乐于学习和工作。 4.专业技能及认证 -256- 本专业注重学生的职业能力培养，掌握典型的模拟与数字系统的工作原理、设计方法、实验和 安装技能，掌握一定的工程方法和应用技术基础知识和基本技能，具有初级电子工程师、信息工程 师、通信工程师的知识、能力与素养。鼓励和引导学生参加全国大学英语水平考试，获得全国大学 英语四级证书；通过全国计算机等级二级考试；鼓励学生考取初级电子工程师、信息工程师、通信 工程师等相关资格证书。 四、专业能力培养与课程对应关系 专业能力培养要求 主要课程或其它培养措施 《微积分》、《线性代数》、、《概率论与数理统计》、《复变函 1.基础科学知识 数与积分变换》、《大学英语》、 《计算机基础与应用》、 《大 学物理及实验》