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河北师范大学 第十六期顶岗实习支教 梦想之旅·生物 课例研修报告册 通过问题串促进概念生成 研修小组: 师采飞扬 专业导师: 李秋石、赵静 实践导师: 马爱军、杜振国 河北师范大学第十六期顶岗实习支教 馆陶肥乡分队 2013·04 前 言 课例研修的背景 阳春三月，春暖花开，我们肥乡一中顶岗实习小组在王嵛老师的精心安排下和甄成师姐的热心帮助下开始了为期一个月的课例研修活动。此活动旨在让我们全体实习生在专业老师的指导和帮助下，从课堂语言、教态、板书、结构、与学生互动等各个方面得到一次质的飞跃。 2011版的新课标强化了对重要概念学习的要求，而且对概念也有新的表述，概念不再是我们原来意义上的一个语词，而是包含着对语词的内涵和外延的解释和说明。在学习中让学生获得概念成为生物课教学的一个重要内容。结合新课程标准和新课改理念的要求，我们在指导老师的帮助下将此次课例研修的主题定为：通过问题串促进概念的生成，针对的学科是生物，研究的课题为：植物细胞工程的基本技术植物组织培养。生物学科的开放性较强并且与生活和科技联系紧密，我们希望通过这一研修课题可以促进学生形成自主学习，积极思考，互相合作的良好的学习习惯，并培养他们将