第1课相亲相爱家人.pptVIP

单选 在家中，父母与我们之间有时产生矛盾和冲突，对此我们应该（Ｄ） Ａ　孤芳自赏，我行我素 Ｂ　回避父母，不理不睬 Ｃ　坚持己见，争执不休 Ｄ　理解父母，主动沟通 ４ 多选 九年级学生晓晨最近很烦恼，原因是爸爸、妈妈总是偷看她手机里的短信，偷听她接电话。如果你是晓晨，你不会采取的方法是（　） Ａ　向父母讲道理，告诉他们这是侵犯自己隐私权的行为 Ｂ　理解父母的良苦用心，不予理会 Ｃ　主动向父母汇报与同学交往的情况，让他们放心 Ｄ　到法院状告父母 ５ 多选 九年级学生晓晨最近很烦恼，原因是爸爸、妈妈总是偷看她手机里的短信，偷听她接电话。如果你是晓晨，你不会采取的方法是（ＢＤ） Ａ　向父母讲道理，告诉他们这是侵犯自己隐私权的行为 Ｂ　理解父母的良苦用心，不予理会 Ｃ　主动向父母汇报与同学交往的情况，让他们放心 Ｄ　到法院状告父母 ５ 单选 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求，这种“严”反映出父母（　） Ａ　对我们不理解 Ｂ　唠叨、啰嗦 Ｃ　跟不上时代 Ｄ　对我们的爱 ６ 单选 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求，这种“严”反映出父母（Ｄ） Ａ　对我们不理解 Ｂ　唠叨、啰嗦 Ｃ　跟不上时代 Ｄ　对我们的爱 ６ 论述题 作为子女、晚辈，要增进与父母和长辈之间的感情，你认为应该怎样做？ 7 答题思路 赞赏父母和长辈 认真聆听父母和长辈的教导 帮助父母和长辈做事情 与父母、长辈不必太计较 出门或回家主动和父母、长辈打招呼 了解父母、长辈的想法 尊重理解父母和长辈 注意与父母、长辈换位思考 与父母、长辈发生矛盾时，要冷静，心平气和地沟通 精神上安慰、体贴父母和长辈 GXYC 相亲相爱一家人 第一课 家，温馨的港湾 第一节 教学目标 1. 理解家的重要性，感受家庭的温暖，认识家庭在个人生活、成长中的重要作用。 2. 体会父母为养育自己付出的劳动，把对父母的感激之情转变为孝敬父母的实际行动。 学习指导 1. 家的意义是什么？ 2. 为什么必须孝敬父母？ 3. 怎样孝敬父母？ 1. WHAT 1. WHAT 1）最熟悉的地方 2） 充满亲情的地方 3）温馨的港湾 2. WHY 2. WHY 1） 最无私、最真挚的爱 2） 养育之恩 3） 本分、传统美德和义务 3. HOW 3. HOW 1） 意识养成 2.）落实行动 新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法（草案）》将“常回家看看”入法，特别强调“与老年人分开居住的赡养人，要经常看望或者问候老人”。“常回家看看”其实不仅是“看”，更重要的是“做”。下列选项中，做法错误的是（） A 为生活困难的父母提供必要的费用 B 为精神孤独的父母送上真切的关心 C 为生病住院的父母给予细致的照料 D 为争强好胜的父母带去更多的荣耀 “纵然游遍美丽的宫殿，享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”之所以这样说是因为（） A 家庭成员之间因血缘关系而没有任何矛盾 B 家中有亲人，家中有亲情 C 家中有优越的物质生活条件 D 回到家中可以衣来伸手，饭来张口 “回家给父母洗洗脚”。这是某校老师给学生布置的“家庭作业”。老师这样做的目的是（） A 减轻学生的课业负担，缓解学习压力 B 让学生学会自立自强，争做家庭的小主人 C 让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式 D 让学生体会父母辛苦，培养孝敬父母的美 德 思考题 父母在子女成长的过程中发挥了怎样的作用？ 学会与父母沟通 第二节 学习目标 1. 正确认识“逆反心理”，了解影响子女与父母沟通的原因。 2. 掌握子女与父母沟通的基本方法和技巧，学会解决与父母之间的误会与矛盾，提高与父母平等沟通的能力。 3. 体会父母为自己成长付出的艰辛，主动与父母沟通，以实际行动孝敬父母和长辈。 学习指导 1. 影响自己与父母沟通的原因有哪些？ 2. 如何改善与父母的关系？ 一、影响与父母沟通的原因 一、ＷＨＹ 1. 自我心理因素 2. 与父母的心理差异 3. 矛盾和误解 二、如何改善与父母的关系？ 二、HOW １.　理解自己的父母 ２. 　尊重自己的父母 ３.　掌握一定的方法和技巧 判断对错并说明理由 逆反心理惩罚了父母，对自己没有什么伤害。 １ 多项选择 下列哪些行为会造成与父母沟通困难？（　） Ａ　对父母的批评和劝导有抵触情绪 Ｂ　不让父母知道自己的秘密 Ｃ　对父母有误解 Ｄ　嫌父母唠叨 ２ 多项选择 下列哪些行为会造成与父母沟通困难？（ＡＢＣＤ） Ａ　对父母的批评和劝导有抵触情绪 Ｂ　不让父母知道自己的秘密 Ｃ　对父母有误解 Ｄ　嫌父母唠叨 ２ 多项选择 近年来，某市心理咨询中心对近百所中学进行抽样调查，调查数据显示，不少学生感到很难与父母沟通。对于成长中的困惑、烦