高二(苏教版必修五)寒假作业(山东人民版)答案详解.docVIP

PAGE 1 必修五 第一专题 1.C（A便pàn宜，B紫绡xiāo，D脖颈gěng) 2.C（A宣染—渲染，其貌不洋—其貌不扬，B幅原辽阔—幅员辽阔，C因地治宜—因地制宜，防范于未然—防患于未然，竦人听闻—耸人听闻，D篇副——篇幅） 3.D（轻率：不经过慎重考虑（就说或做）。草率：不认真，不细致，马虎。骇人听闻：（暴行等）使人听了非常震惊。耸人听闻：夸大其词或说离奇的话，使人听了感到震惊。置疑：有怀疑，多用于否定式。质疑：提出疑问。推脱：推辞。推托：借故拒绝） 4.B（A推陈出新：剔除旧事物中的糟粕，吸取精华，使之向新的方向发展。B.卓有成效：有突出的成绩和效果。C.半斤八两：比喻彼此相同。D.恰如其分：指办事或说话正合分寸。 5.C（A.“原因”与“因为”重复。B，语序不当，应改为“都是不科学的，更是不符合人性的。D，语序不当，应改为“大型食肉动物往往先闪而沉着，弱小的食草动物灵敏而胆怯。”） 6.B（A.号紧跟解释的内容。C文化加引号。D第二个逗号改为分号。） 9.（1）日啖荔枝三百颗。（2）山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑。（3）浆液甘酸如醴酪。（4）片片桃花雨后娇。（5）蜡炬成灰泪始干。（6）身无彩凤双飞翼。 11.（1）侧重写了“早”。首句“寒”字写出了早梅凌寒独开的丰姿，第三句，说一树寒梅早发的原因是由于“近水”；第四句回应首句，是诗人把寒梅疑做是经冬而未消的白雪。一个“不知”加上一个“疑是”，写出诗人远望似雪非雪的迷离恍惚之境。最后定睛望去，才发现原来这是一树近水先发的寒梅，诗人的疑惑排除了，早梅之“早”也点出了。 （2） 本诗展现了早梅耐寒而立，迎风而发的形象。“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。 12.（1)“葱葱”，状写出溪边树木的葱茏茂盛的特点,第二句的“靡靡”写“江芜”在微风吹拂下摇曳起伏的情态。这两个词都写出了水边草木之貌，富有音律感，增强表达效果。（考察关键词的表达作用，对于作用的问题要注意从内容和结构两个角度作答。叠词一般都有音律上的作用，也可以增强表达效果。） (2)满野春色一齐涌进房中来，.“入”字把春光的浓郁蓬勃而不可阻遏之势，十分形象地表达了出来。本句表现了春光浓重，扑面而来，以及作者的欣喜之情。 22.要想写好说明文，首先就得明确这一文体的特点。说明文是客观地说明事物的一种文体，以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。说明文以说明为主要表达方式，兼用记叙、描写、议论。说明文主要是通过对客观事物或事理的介绍说明，达到以知识教人的目的。与记叙文、议论文相比，说明文更强调科学性、客观性。说明文艺以客观、准确为基本要求，一般不表示作者的感情倾向。教学大纲对说明文的训练要求为：（1）能写简单的说明文，说明对象明确，能抓住说明对象的特征；（2）能根据说明对象的特点，采用适当的说明顺序和说明方法；（3）注意说明文语言的准确、简明和平实。 抓住本题要求介绍的是电器的工作原理和使用时应当注意的事项，综合运用说明文的说明方法（1、举例子 2、分类别 3、下定义 4、作比较 5、打比方 6、列数据 7、列图表 8、作诠释 9、摹状貌），注意介绍的逻辑性。语言不要求华美，要平实准确。写作时考参考电器的说明书。 必修五 第一专题 1．注音 A B．紫绡（xiāo） 醴酪（lǐ） 镌刻（juān） C．悄无声息（qiǎo） D．氛围（fēn） 脖颈（gěng） 卓有成效（zhuó） 2. 错别字 C A 渲染 其貌不详 B 文身 幅员辽阔 C 因地制宜 防患于未然 耸人听闻 D 篇幅 3. D 轻率：言行随便，不严肃，不慎重。草率：工作粗枝大叶，敷衍了事。 骇人听闻：坏事使人吃惊，强调客观效果。耸人听闻：故意夸张使人震惊，表主观目的。 质疑：提出疑问。置疑：加以怀疑。 推托：借故拒绝。推脱：推卸。 4. C 推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，使它向新方面发展。 卓有成效：成绩效果显著。 半斤八两：比喻彼此一样，不相上下，多含贬义。 恰如其分：说话办事正合分寸。 5. C A．“原因”与后文“因为”重复。 B．应改为 “……都是没有科学根据的，更是不符合人性的。” D．形容词与主语搭配不当。应是“大型肉食动物往往闲散而沉着，弱小的食草动物灵敏又胆怯。 6. B A．将括号及内容放置在“景泰年间”后。 C．在文化一词上加双