小学语文六年级上册课件自然之道1.ppt

自 然 之;自主识字;;争先恐后　　欲出又止　若无其事　　见死不救　无摭无拦　　鱼贯而出　气喘吁吁　　响彻云霄;课文分析;　　“我们干了一件愚不可及的蠢事”。; 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一 位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导 却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之 道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴 们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿 地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鹰眼见 到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。;找出第四自然段中表示感情或表情的词语 “焦急” “冷淡” “极不情愿” “若无其事” “颓丧”， 自由读该段，读出各自的表情。 “叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”;　　“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的”。;　　向导怎么会是这种态度？ “若无其事” “冷淡” “极不情愿” 为什么做自己不愿做的事？他为什么不给“我们”解释？ 面对的是“焦急”、是责怪——不能“见死不 救”、情况十分危急。;　 我们干了一件什么样愚 不可及的“蠢事”？愚在哪儿? 那么,后来到底发生了什么?;　　幼龟：“鱼贯而出”、“争先恐后”、“结队而出”（要经过一大段沙滩，无摭无拦。） 　　 食肉鸟：“许多”、“吃得饱饱的”、“发出欢快的叫声”。;　比较句子：下面两个句子有什么异同？ 　　　 　　　我们干了一件蠢事。 　　　 　　　我们干了一件愚不可及的蠢事。 ;观看插图，说说图意。;　　课文第六、七自然段就描述了这幅 图的情景，请大家再自由读一读。读完 之后，展开想象，写一段话描述一下， 并写一点儿自己的感受： 　　食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的？;　　“天啊！”我听见同伴说， “看我们做了些什么！”;读一读自己写的片段，表达自己的心情。;　　向导一边走一边说：“如果不是我们，这 些海龟就不会受到伤害”。 　　向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我 们，这些海龟根本就不会受到伤害”。;感悟启示： 　　 同学们，如果你们就是???时在场的作 者和他的同伴，你们一定从这件事中受到 教训，得到了启发，那么就把你受到的启 示跟大家说一说吧！;回归课题,引发话题： 　 谈自己对”自然之道”的理解和感悟。 大自然中的万事万物都有自己存在的道理。这个生存的法则和规律是不能违背的。 违背自然之道的后果： 自作聪明,只能好心办坏事,聪明反被聪明误。;　　如果不按自然规律办 事，往往会产生与我们愿 望相反的结果。我们要尊重自然，做事要遵循自然规律;;;完全免费,无需注册,天天更新！