2017届高中生物第四章种群和群落4.3群落的结构练习.docxVIP

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2017届高中生物第四章种群和群落4.3群落的结构练习

第3节 群落的结构 基础巩固 1在某水产研究所有8个池塘,其中6个池塘养的是鲫鱼,另外2个池塘养的是地中海鳎鱼,那么,这8个池塘里的鱼是(  )                  A.1个群落 B.1个物种 C.2个种群 D.8个种群 答案D 2下列关于群落的物种组成的说法,正确的是(  ) A.不同的群落,物种组成不同 B.不同群落的树木没有差别 C.西伯利亚比海南的木本植物丰富度大 D.山东泰山的乔木和吉林长白山的乔木物种组成相同 答案A 3某物种被引入一个新的地区,对该地区一些动物的栖息地产生不利影响。该物种与这些动物之间最可能的关系是(  ) A.寄生 B.互利共生 C.竞争 D.捕食 解析根据题干信息,“物种被引入一个新的地区,对该地区一些动物的栖息地产生不利影响”,该物种的引入相当于外来物种的入侵,和其他生物之间形成竞争关系。 答案C 4下面具有垂直结构和水平结构的是(  ) A.一块玉米地中的全部植物 B.一块玉米地中的全部玉米 C.一片竹林中的全部竹子 D.一片竹林中的全部生物 解析垂直结构和水平结构属于群落的特征,一片竹林中的全部生物是一个群落,所以一片竹林中的全部生物具有垂直结构和水平结构。 答案D 5下列有关群落的叙述,错误的是(  ) A.研究种群是研究群落的基础 B.不同群落的物种数目是不同的 C.群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度 D.群落中的物种,都不是随机地聚集在一起的,而是形成一个有机的整体 答案C 6森林生物群落不包括这个森林中的(  )                  A.水源和土壤 B.细菌和真菌 C.各种动植物 D.有害的生物 答案A 7下列属于种间竞争实例的是(  ) A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸 D.某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少 解析A项属于共生;B项中,菜粉蝶幼虫以油菜叶为食,而蜜蜂以油菜花上的花蜜为食,两者不是竞争关系;C项中,噬菌体寄生在活的细菌中,不能直接利用培养基中的氨基酸,而是利用细菌体内的氨基酸,细菌与噬菌体属于寄生关系;D项中两种藻类属于竞争关系。 答案D 8下列关于群落的叙述,不正确的是(  ) A.植物的垂直分层现象与光照有关 B.动物的垂直分层现象与植物有关 C.植物的水平分布现象与地形有关 D.动物的水平分布一般都是均匀的 解析动物的水平分布一般是不均匀的,其主要影响因素是植物的分布以及地形、水分、土壤状况等。植物的垂直分层与光照有关,阳生植物分布在上层,阴生植物分布在底层,动物的垂直分布主要与植物的分层及其栖息方式和食物来源等有关。 答案D 9在某栎林中,植物和动物的分布如下表。 上层 中层 下层 植物 乔木 灌木 草本 动物 林鸽 长尾山雀 鹪鹩、昆虫 (1)上表体现了生物群落的      ,它反映了动物、植物都具有     现象。? (2)某栎林中,上层、中层、下层的植物种类不同,这种分布的差异主要与       (非生物因素)有关。? (3)栎林中动物的分布取决于植物的分布,这是因为植物能为动物的生存提供             ,而且动物中鸟类的这种分布有利于减轻它们之间的      。? 答案(1)垂直结构 分层 (2)光照 (3)食物和栖息场所 竞争 能力提升 1下列调查活动或实验中,实验所得到数值与实际数值相比,偏大的是(  ) A.探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管 B.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落 C.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯 D.样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体 答案B 2寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如下图所示,据图判断这两个种群的关系是(  ) A.捕食关系,N1为捕食者,N2为被捕食者 B.捕食关系,N2为捕食者,N1为被捕食者 C.竞争关系,N1为竞争中的胜利者,N2为失败者 D.共生关系,N1、N2彼此依赖,相互有利 解析分析生态系统中两物种的关系。从曲线可以看出,两曲线发生周期性变化。分析曲线的每一个周期,发现总是N1种群数量增长以后,N2种群数量随之增长,说明N2以N1为食物。两个种群若存在竞争关系,一个种群的增长可导致另一个种群的减少。两种群若存在互利共生关系,则两曲线呈同步升高或降低的关系。 答案B 3下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法,不正确的是(  ) A.为了调查不同时间土壤中小动物丰富度,可分别在白天和晚上取同一地块的土样 B.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度 C.利用小动物的避光避热性

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