（新人教版）六年级下册数学第六单元数的认识复习课件.pptxVIP

小升初基础复习数的认识数学方法数的读法与写法1. 整数的读法大数先分级，从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有一个或几个0都只读一个零。108600080 读作：一亿零八百六十万零八十2. 整数的写法大数先分级，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。六十亿零三十万 写作：60003000003. 小数的读法读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。50.203 读作：五十点二零三数的读法与写法4. 小数的写法写小数的时候，整数部分按照整数的写法写，小数点写作“.”，小数部分从左向右顺次写出每一位数位上的数字。零点三零零 写作：0.3005. 分数的读法读分数时，先读分母再读“分之”然后读分子，分子和分母按照整数的读法读。71258读作：八分之五6. 分数的写法先写分数线，再写分母和分子，按照整数的写法来写。十二分之七 写作：数的读法与写法7. 百分数的读法读百分数时，先读百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数(小数)的读法读。20%百分之二十8. 百分数的写法百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。数的改写与近似数1. 准确数把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数：大数末尾4个0(8个0)改写成一个万(亿)字。例如：1230000＝123万。2. 四舍五入法求近似数要省略的尾数的最高位上的数是4 或者比4小，就把尾数去掉；如果尾数的最高位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向它的前一位进1。保留两位小数：20.358≈20.368＞5，向前一位进1数的大小比较1. 整数的大小比较6位7位①比较整数的大小，位数多的那个数就大；②如果位数相同，位数相同，从高位开始比较。490000＜12300001660000 小数的大小比较①先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；②整数部分相同的，从十分位开始比较。12.36＜100.0112.36＞12.013. 分数的大小比较分母相同的分数，分子大的分数比较大；分子相同的数，分母小的分数大。分数的分母和分子都不相同的，先通分，再比较两个数的大小。数的互化1. 小数化成分数原来有几位小数，就在1的后面写几个零作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约分。2. 分数化成小数用分母去除分子。能除尽的就化成有限小数；有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位小数(按要求保留几位小数)。一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2和5 以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。是最简分数6＝2×3，含有质因数3 不能化成有限小数。56数的互化3. 小数化成百分数0.235＝23.5%只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。4. 百分数化成小数把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。23.5%＝0.2355. 分数化成百分数通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数)，再把小数化成百分数。6. 百分数化成分数先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。找最大公因数和最小公倍数的方法1. 分解质因数把一个合数分解质因数，通常用短除法。先用能整除这个合数的质数去除，一直除到商是质数为止，再把除数和商写成连乘的形式。方法1：48＝ 6×8方法2：2482242×32×42122×22648＝ 2×3×2×2×2348＝ 2×2×2×2×3找最大公因数和最小公倍数的方法2. 求几个数的最大公因数的方法短除法：先用这几个数的公因数连续去除，一直除到所得的商只有公因数1为止，然后把所有的除数连乘求积，这个积就是这几个数的的最大公因数。3. 求几个数的最小公倍数的方法短除法：先用这几个数(或其中的部分数)的公因数去除，一直除到互质（或两两互质）为止，然后把所有的除数和商连乘求积，这个积就是这几个数的最小公倍数。248 36224 18312 9 4 348和36的最大公因数：2×2×3＝12，最小公倍数：2×2×3×4×3＝144约分和通分1. 约分的方法用分子和分母的公因数(1除外)去除分子、分母；通常要除到得出最简分数(分子分母互质)为止。2. 通分的方法先求出原来的几个分数分母的公倍数，然后把各分数化成用公倍数作分母的分数。