备考必备知识点及常见考点.docVIP

高三化学备考之必备知识点及常见考点 一、掌握必要知识点　　　　落实每一个知识点，通过学生的自学，解决知识的覆盖面，尽管高考试题考查的不是所有知识点，但常见的知识点是常考不衰，而且该考的知识点都考到位了。　　　　高考以能力立意进行命题，但是能力的考查，必须结合具体的知识点和技能点进行，因此掌握必要的知识和技能是前提条件。以下是高考常见的考点：　　　　1、阿伏加德罗常数；　　　　2、氧化还原反应；　　　　3、离子反应、离子方程式；　　　　4、溶液、离子浓度及其转化；　　　　5、“位一构—性”，即元素在周期表中的位置、原子结构和性质，核外电子排布，电子式　　　　6、化学键、晶体类型及性质、特点；　　　　7、代表物质的重要性质——元素及其化合物；　　　　8、化学反应速率、化学平衡——要求巧解；　　　　9、阴、阳离子的鉴定、鉴别——涉及实验评估，物质的除杂、净化、分离、确认；　　　　10、盐类水解——离子浓度关系(包括大小比较)；　　　　11、离子共存；　　　　12、溶液的pH及其计算；　　　　13、电化学：原电池、电解池；　　　　14、有机化学思想：官能团化学、官能团的确定、同分异构、同系物；　　　　15、有机物燃烧规律；　　　　16、十大反应类型——有机合成；　　　　17、有机聚合体和单体的相互反馈及简单计算；　　　　18、实验仪器的洗涤；　　　　19、实验装置(仪器组装)、基本操作；　　　　20、药品的存放；　　　　21、原子量(相对原子质量)、分子量(相对分子质量)、化合价的计算；　　　　22、化学计算——注意单位和解题规范；　　　　23、混合物的计算；　　　　24、化学史、环境保护、能源、化工；　　　　25、信息、新情景题的模仿思想。　　　　二、培养实验能力　　　　重做课本中的演示实验和学生实验部分；实验复习组成“三套专题”：①化学实验的基本操作，常见物质的分离、提纯和鉴别；②常见气体的实验制备；③实验设计与综合实验，包括实验评价；要注意实验与基本概念原理、元素化合物知识、有机化合物知识、化学计算等方面的综合。　　　　三、学会处理信息题先看问题再读题　　　　信息综合题特点是：信息新、阅读量大、隐蔽性强，一般提供的内容有：　　　　1、汇总、概括元素及其化合物的结构和性质等知识；　　　　2、给出某些实验现象、数据、图表等；　　　　3、叙述某些讨论对象的合成路线、制取方法、发展史料、应用前景；　　　　4、结合最新的科技动态、社会热点问题、环保问题等与化学相关的内容。　　　　对于大多数信息给予题而言，有用的信息一般隐含于其中，关键在于如何摘取、重组和加工，由于所给材料冗长、陌生，从上到下逐字逐句读完不仅费时耗力、主次不分，而且常常云里雾里前看后忘。　　　　对于这种题目，建议先看问题后看正文，做到每题心中有数，相关信息随手画出。全力寻找突破口，由点到面扩大成果，针对题目可能会给出的或平行或阶梯形的信息，找出其中的联系。　　　　复习建议：　　　　1、根据课本挖掘知识，总结规律。　　　　2、适当给学生增加信息，使学生在解信息题时，心中有数，充满信心。　　　　3、注意媒体，如：中国科技的“十大”成就，神舟飞船，可燃冰，纳米材料，水稻基因的检验等，读懂图表、资料也是解题的关键。　　　　同时，掌握解答信息题的方法也是很重要的：　　　　1、先看问题后看正文；　　　　2、针对问题，全力寻找突破口；　　　　3、由点到面，扩大成果，每一个信息给予题一般会提出若干问题，它们彼此间或许是平行的，或许是阶梯形的，有的可能是连环网络式的，要看清题与题的关系，逐步攻克；　　　　4、复检结果和信息之间的相关矛盾，表达是否符合题意及一般规范，避免低级错误。 一、高中化学实验操作中的七原则　　　　掌握下列七个有关操作顺序的原则，就可以正确解答实验程序判断题。　　　　1.从下往上原则。以Cl2实验室制法为例，装配发生装置顺序是：放好铁架台→摆好酒精灯→根据酒精灯位置固定好铁圈→石棉网→固定好圆底烧瓶。　　　　2.从左到右原则。装配复杂装置应遵循从左到右顺序。如上装置装配顺序为：发生装置→集气瓶→烧杯。　　　　3.先塞后定原则。带导管的塞子在烧瓶固定前塞好，以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器。　　　　4.固体先放原则。上例中，烧瓶内试剂MnO2应在烧瓶固定前装入，以免固体放入时损坏烧瓶。总之固体试剂应在固定前加入相应容器中。　　　　5.液体后加原则。液体药品在烧瓶固定后加入。如上例中浓盐酸应在烧瓶固定后在分液漏斗中缓慢加入。　　　　6.先验气密性