原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
任秋芳个人自我诊断SWOT分析表
一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
1、热爱教师职业，善于和学生相处。
2、讲课善于从整体上把握，分析到位；
3、专业书籍阅读比较多，视野比较开阔；
4、在专业方面喜欢研究，不断进步。
5、爱孩子，喜欢用激励孩子进步。
1、理工类书籍阅读很少，知识面比较窄；
2、对近代科技了解不到位，尤其是课本上相关章节处理难度较大；
3、不善于师生互动，不善于调动学生积极性。
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
我们学校正在开展远程教学和反转课堂；
老师们的热情高涨；
学校各类活动丰富
现代技术日新月异，在改变着教育教学的方式和效率。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、利用现代科技优势，实现适时嫁接，达到传统和现代的完美结合；
2、利用知识广博的优势，在培养学生兴趣、思维的同时，提高自己的业务水平；
3、抓紧时间阅读，不断提升自己，使源头活水不断注入，再上一个新台阶；
1、克服惰性、克服功成名就思想的威胁；
2、防止职业倦怠，时时惊醒。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1、抓住机遇，不断研读教育理论，提升自己；
2、充分利用网络研修平台，多学习，多交流，取长补短；
3、借助课改东风，优化教学模式，提高教学效率；
加强师德师风建设，抵御各种外来诱惑，坚守教育教学阵地，培养时代需要人才。
文档评论（0）