文献检索及其文献综述.pptVIP

第四章教育文献的收集和整理 第一节教育文献概述 第二节文献检索及其方法 第三节文献综述 第一节教育文献概述 一、文献及教育文献 （一） 定义：文，典籍也；献，贤也。 文献：记录人类知识的有价值的典籍，记录手段有文字、图形、符号、音像等 （二）文献存在的形式：各种手稿、书籍、报刊、文物、影片、录音录像、磁带、幻灯片、微缩胶片等 （三）教育文献： 记载有关教育科学的情报信息和知识的载体 图书、期刊、网络资料等 二、教育文献在教育科学研究中的主要作用是： 帮助研究人员全面正确地掌握所要研究问题的情况，选定研究课题和确定研究方向 2、为教育研究提供科学的论证依据和研究方法 3、避免重复劳动，提高科学研究的效益 三、教育文献的种类与分布 （一）文献的等级 1、零次文献 定义：曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述，或使用其他方式的实况记录，是未经发表和有意识处理的最原始的资料，也即第一手文献 存在形式：未发表的书信、手稿、草稿和各种原始记录 历史形成的零次文献：存于档案馆、博物馆； 现实形成的零次文献：分散在教育工作者和教育科研人员手中 2、一次文献 定义：直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的专著、论文、调查报告等。即记录原始成果的文献，以本人的实践为依据，或者以第一手文献为依据。 存在形式：图书、报刊、研究报告、会议文献、政府出版物、学位论文、档案资料、小说或非小说等文学作品，以及对零次文献内容进行编辑处理的各种其他材料； 3、二次文献 又称检索性文献，对一次文献的加工处理，使之系统、条理化 包括内容：题录、书目、索引、提要和文摘 特点： 报告性、汇编性、简明性 4、三次文献 利用二次文献的基础上，对某一范围内的一次文献进行广泛深入的分析研究后综合浓缩而成的参考性文献 包括：动态综述、专题述评、进展报告、数据手册、年度百科大全、专题研究报告等 特点： 综合性、参考性、浓缩性 （二）教育文献的分布 2、教育文献的分布 （1）书籍 名著要籍、教育专著、教科书、资料性工具书、科普通俗读物 （2）报刊 报纸、期刊 （3）教育档案类 教育年鉴、教育法令集、教育统计、教育调查报告、学术会议文件、资料汇编、名录、表谱以及地方志（我国特有的地方百科全书）、墓志、碑刻等 （4）专家询问 （5）非文字资料 校舍、遗迹、出土文物、绘画、歌谣等 （6）网络资源 （三）国外教育文献的主要来源 The Encyclopedia of Educational Research 教育研究百科全书 1992年，大量研究问题的主要信息源，是教育研究者检索研究文献的起点 《美国国家教育研究协会年鉴》（The NSSE Yearbooks） 研究手册（Handbook of Research） Review of Research in Education教育研究综述 Review of Educational Research 教育研究评论 国外教育文献的主要来源 Educational Leadership 学术著作 期刊与报纸上的文章 The Educational Resources Information Center，abbreviate as ERIC教育资源信息中心 Current Index to Journals in Education,CIJE（教育期刊通用索引） 心理学摘要、国际论文摘要、社会科学引文索引、教育统计文摘 （四）国内教育文献的主要来源 1．教育类书籍：专著、论文集、教科书、资料性工具书、科普读物专著：就某一学科或某一专门问题系统全面地论述，多是作者多年研究的结果，有较高的学术水准。论文集：某位专家或众多专家的学术论文，论题集中，观点各异，信息量大。教科书：阐述基础知识，基本理论、科研成果和有待讨论的问题等，教科书追求学术上的稳定性，名词术语规范，结构系统严谨，叙述概括，可读性强。资料性工具书：就某一学科有关问题的历史与现状、方法与结论以及各种争论观点作广泛客观地阐述，不涉及作者本人的见解，类型分明，叙述简练，小型实用，查阅方便，如《教育大辞典》，《中国百科全书》等。科普读物：面向广大群众的以普及教育科学知识为宗旨的通俗读物，提供实用类信息。 2．教育类报刊： 《中国教育报》、《中国教师报》等。报纸以刊登新闻和评论为主，信息是小块，但材料分散，不系统，纸质不易保存，但是现在很多报纸都出了电子版，检索已经比过去方便了很多。 3．教育期刊 教育期刊分为：学术理论性期刊，情报性期刊，事业性期刊和普及性期刊。 学术期刊：反映教育理论研究的动态与成果，《教育研究》、《中国教育学刊》、《教育评论》、《教育理论与实践》、《教育研究与实验》、《华东师范大学学报》（教育科学版），各高校学报的哲学社会科学版。 情