黄金分割教案(话定稿).docVIP

课题：10．2黄金分割 【教学目标】 了解黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的意义． 会找一条线段的黄金分割点． 在应用中进一步理解线段的比、成比例线段，并在实际操作、思考、交流等过程中进一步感悟数学与生活的密切联系． 【教学重点】黄金分割的意义 【教学难点】利用黄金三角形找线段的黄金分割点 【学具准备】计算器、直尺、量角器、圆规、课本、草稿纸 【教学过程】 课前：让我们一起说“我真的很不错”！让我们把最热烈的掌声送给各位嘉宾！好，静息！ 导入新课： 首先让我们一起来欣赏一些图片：（出示幻灯片3、4、5、6、7、8）看了这些图片之后，你有什么感受？用一个字概括一下！（美）从数学角度来看，它们为什么会显得这样美呢？研究了今天的知识就可以揭开这个谜底了。今天我们一起来研究“黄金分割”．（板书课题） 究竟什么是黄金分割呢？请同学们拿出活动单，看活动一第1题，课前老师已对一些线段的长度进行了精确的测量。下面就请同学们独立完成活动一的1，2两小题。 活动一：认识黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的意义并能简单应用 看课本第85页至87页的四幅图并填表：（比值精确到0.001．） AB AC BC 芭蕾舞演员图片 32.0mm 51.8mm 19.8mm 东方明珠电视塔图片 38.8mm 63.0 mm 24.2mm 黄金矩形（图10-2） 22.0 mm 13.6 mm 黄金三角形（图10-4）