2017-18学年高中生物阶段质量检测二微生物的培养与应用B卷能力素养提升.docxVIP

阶段质量检测(二)　微生物的培养与应用 (B卷　能力素养提升) (满分：100分　时间：40分钟) 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．从土壤中分离能分解尿素的细菌，可以利用选择培养基，其成分中一定有(　　) ①尿素　②有机氮化物　③无机盐　④有机碳化物　⑤水　⑥无机碳化物 A．①③④⑤　　　　　　 B．②③④⑤ C．①③⑤⑥ D．②③⑤⑥ 解析：选A　分离能分解尿素的细菌，培养基中一定有尿素且是唯一氮源。另外，水、无机盐和碳源、能源也是细菌生长所必不可少的。有机碳在这里既是碳源又是能源，因为分解尿素的细菌是异养微生物，不能利用无机碳化物。一定没有有机氮化物，因为其他异养型微生物可利用有机氮化物作氮源而能和分解尿素的细菌共同生长，起不到选择培养的作用。 2．稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法。下列相关叙述错误的是(　　) A．操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释 B．需将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面 C．不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落 D．操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理 解析：选C　稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的浓度梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，在适宜条件下培养。只有在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物才被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落。 3．“筛选”是生物学中培育生物新类型常用的手段，下列有关技术过程中不可能筛选成功的有(　　) A．在无氮培养基上筛选圆褐固氮菌 B．在不含精氨酸的培养液中筛选能合成精氨酸的杂交细胞 C．用含青霉素的培养基筛选酵母菌和霉菌 D．用不含碳源的培养基筛选根瘤菌 解析：选D　圆褐固氮菌可以固定氮气，所以可以在无氮培养基上生长；青霉素可抑制细菌细胞壁的形成，而对酵母菌和霉菌无抑制作用；根瘤菌是异养生物，在不含碳源的培养基上不能生长。 4．大肠杆菌能够在哪种培养基上生长繁殖(　　) A．无氮培养基 B．分解尿素的细菌的选择培养基 C．纤维素分解菌的选择培养基 D．牛肉膏蛋白胨培养基 解析：选D　大肠杆菌在含碳源、氮源、水、无机盐的培养基上才能生长，A中没有氮元素，B、C中的氮元素和碳元素不能被大肠杆菌利用。 5．在平板划线操作中，错误的是(　　) A．将接种环放在火焰上灼烧，直到接种环烧红 B．将烧红的接种环在火焰旁边冷却 C．接种环在平板上划线位置是随机的 D．在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰 解析：选C　接种环灼烧及接种前后试管口要通过火焰，其目的是为了防止杂菌污染，将接种环先冷却再接种可以避免高温杀死菌种，因此都是正确的。在平板上划线时，要划3～5条平行线，而不是随机划线。 6．含氨苄青霉素的LB培养基在基因工程中有很重要的应用。该培养基能杀死一切不抗氨苄青霉素的细菌，只有对氨苄青霉素具有抗性的细菌才能正常生长繁殖。由其作用可知该培养基是一种(　　) A．固体培养基 B．合成培养基 C．天然培养基 D．选择培养基 解析：选D　该培养基由于含有氨苄青霉素，能杀死一切不抗氨苄青霉素的细菌，只有对氨苄青霉素具有抗性的细菌才能正常生长繁殖。因此氨苄青霉素起到了选择作用。 7．下列有关分解纤维素微生物的分离的叙述，错误的是(　　) A．纤维素酶的发酵方法有液体发酵和固体发酵 B．对分解纤维素的微生物进行了初步筛选后，无需再进行其他实验 C．纤维素酶的测定方法，一般是对所产生的葡萄糖进行定量地测定 D．纤维素酶是一种复合酶 解析：选B　初步筛选只是分离纯化的第一步，为确定得到的是纤维素分解菌，还需进行发酵产生纤维素酶的实验；纤维素酶的发酵方法有液体发酵和固体发酵两种；纤维素酶的测定方法，一般是对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定。 8．尿素是尿素分解菌的氮源，因此在配制培养基时(　　) A．葡萄糖在培养基中含量越多越好 B．尿素在培养基中含量越少越好 C．尿素分解菌有固氮能力，故培养基中尿素为无机氮 D．尿素分解菌无固氮能力，故培养基中的尿素为化合态氮 解析：选D　尿素分解菌为异养型微生物，培养基中含葡萄糖是必要的，但不是越多越好，葡萄糖的含量过多会使细菌失水过多而不能生长。尿素分解菌没有固氮能力，不能利用游离态的氮，只能利用化合态的氮。尿素在培养基中含量过多或过少都不利于细菌的正常生长。尿素为小分子有机物。 9．除了高温加热以外，其他灭菌方法还有(　　) A．紫外线照射 B．真空包装 C．用保鲜膜密闭 D．添加防腐剂 解析：选A　灭菌是使用强烈的理化因素杀死物体内外所有微生物(包括芽孢和孢子)。本题中真空包装、添加防腐剂、用保鲜膜密闭都起到了抑菌作用，紫外线照射使细菌的蛋白质变性，核酸受破坏，是灭菌方法。 10．下列关于