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E-learning 在企业中的运用 弘成科技发展有限公司 周巍燕，杨波 目录 弘成科技有限公司（中华学习网）简介 在线教学的概念 全球e-Learning市场概况 中国市场概况 企业导入e-Learning 的关键 企业远程培训管理平台，课件制作 工具介绍 中华学习网简介 由花旗银行.IDG 共同投资 第一家从事远程教育服务的公司 今年9月得到教育部成教职教司批准,开展基于互联网的远程成人/职业教育培训 主要业务: 远程学历教育服务, 非学历教育 应用软件产品 成功案例(一) 学历教育: “网上人大”: 目前有在读生 23000 人, 并被评为2001年最佳教育网站。 “网上江大”, “华东理工网络教育”, “东北农业网络教育” 成功案例(二) 非学历教育: 网上雅思培训, WTO远程培训( 进行中) 燕山石化内部培训系统 E-Learning 学习方式的改变 E-learning的概念 在线学习的障碍与挑战 The fast beats the slow The critical distance is not between the instructors and students, instead of: How far between you and what you want to learn How long to apply what you learn 学习的转变已经开始了 什么是 e-Learning？ 在线学习的障碍与挑战 全球E-Learning市场概况 美国的情况 各国在E-Learning产业的投入 美国e-Learning 市场整体收入预估 美国e-Learning市场总论 中国E-learning发展状况(一) 2001年中国教育行业IT应用市场的总投资额为180.1亿元,远程教育占16% 为29亿元. 教育部作为远程教育的主要推动者,自1998年起批准远程教育示范院校,目前已达67所，至2001年底已有40万学生透过E-learning学习 教育部于2001年月4月推出提出远程教育标准体系（Distance Learning Technology Standards，简称DLTS）1.0版本，旨在统一资源开发者的开发行为、开发资源的制作要求、管理系统的功能要求，而非规定软件系统的数据结构。 中国E-learning发展状况(二) 目前接受远程教育人员的就职状态:全日制从业人员占绝大多数 分布较多的行业是:电子信息/计算机、金融/银行/证券/保险、商业、建筑房产、政府机关、电信/通讯、机械制造、外贸/进出口 年龄：21-35岁之间 学习时间、地点灵活是选择网络教育最大原因 中国E-learning发展状况(三) 企业导入E-Learning的成功关键 技术面 应用面 学习环境功能架构 数字化知识vs.成人学习 Adult Education Motivation self driven, construct learning Experience bring prior knowledge Requirements relevant, job-related Methods competency focussed, skills transfer (Knowles) 学习模式 实施在线学习人力及分工 企业导入E-Learning的成功关键 - 技术面 应用面 你对e-Learning应用的需求为何? 降低训练成本 提高训练的效益 减少人员流动的影响 缩短产品上市的时间 增进客户的满意度 提高市场占有率 增加收入 打败竞争者 跟上竞争者的脚步 企业e-Learning的发展方向 e-Learning导入的策略 课件开发平台简介 PRCEDU课件开发平台 CPT本着操作简单易用的原则，可以使一个完全不懂程序设计甚至完全不懂计算机操作的教师在很短的时间内掌握使用方法，逐渐接受、运用它们。平台的设计采用了目前最先进的面向对象技术，直接面向各种教师创作人员。 所见即所得的编辑环境 各种多媒体数据的支持 具有超媒体链接能力 应用程序链接能力， PPT、DOC、TXT、HTML转换能力 自动适应带宽的视频编辑环境 实时预览制作效果 操作简单，易学易用，集个性化、模板化、标准化于一身 采用客户端 + 服务器端的设计模式，所有数据便于集中管理和维护 所有的操作界面全部基于WEB，操作方便高效； 采用MS-Encoder技术可以让使用者实时录制视频，并转换成网络格式ASF； 提供课件页面模板个性化编辑功能，定制自己的课件页面分格； 提供课程的结构编辑器，使用者只需简单操作就可完成课件栏目的