于洪飞老师2011量远程研修文集.doc

课题式教学《林黛玉进贾府》 威海市第四中学???? HYPERLINK /Student于洪飞????2011年7月23日 22:43 HYPERLINK /Assistant\t _blank 张德强于11-7-25 11:33推荐无推荐理由！ ? 【写在前面的话】 这是我在有效教学过程中反思，在个人教育硕士学习过程中渐渐有方向感的一种教学行为，有人看过之后跟我说，这不就是参与式教学、探究式教学吗？是不是于老师在玩概念呢？我说不是，课题式教学突出强调的是课题的研究意识，给学生一套具备发现问题—分析问题—多角度解决问题的问题意识和逻辑习惯。我们在学习与发展过程中，都需要具备系统的成长模式，而课题我们一直是强调带给老师的改变与发展，很少想到我要带领学生来做课题。所以“十二五”期间，我申请了有效学习模式的市级课题，并分为“课题式教学”“共同体建设”“协商课程”三大板块来完成，并在2011年进行了初步的尝试。对于语文的课题式教学，我先后尝试了“山水神韵”“跨越百年的美丽”，《林黛玉进贾府》等单元与文本。首先，我先介绍一下，课题式教学的理念、流程与方式。 【教学理念】 一、课题式教学的焦点。我们认为教学重在学生学习力的培养，即学习动力、学习毅力和学习能力三要素。学习力是把知识资源转化为知识资本的能力。课堂教学就要帮助学生搭建学习型组织，引导学生进