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喜报 班级板报和德育园地多次获奖。 获卫生流动红旗和广播操示范奖。 第二届“建平实验小学跳踢比赛”团体第二名。多人获单项奖。 上海市现场作文比赛获奖。 孩子的学习、心理和思想意识方面产生的一些变化: 1、学习方面：知识学习广泛了，因为现在除了一些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，可以是一题多解，不像计算题。所以这就对孩子提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了，孩子应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。” 2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。 一些不良现象： 1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。 3、习惯没有形成：个别孩子，成绩可能在家长眼里看来不太理想，实际上就是学习习惯差的表现，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。 后阶段期末学习需要关注的方面： 关注方程的学习。 家校共同配合，及时联系。 　　　　　 这学期小数的计算占据了很大部分。在计算方面，大部分是粗心犯的错。粗心的原因是多方面的，有的是性格问题，急性子爱马虎；有时是态度问题，对学习不认真就容易粗心；有的是熟练问题，对知识半生不熟最容易粗心；有的是认识问题，没认识到粗心的危害…… 1.错题集。给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。 2.草稿不要太草。不少孩子粗心是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服粗心的毛病。 4.学会自检。 英语学科 一、本学期学习主要内容： 看首页：语音： 音标:P15/P30/P43/P54 用音标给单词注音.(见两页词汇表) 单词：150 词组：约100 句型： can/to be/to have/to do(like/want)/祈使句/由what(to be/can/to do/to have/time/colour/…),who/whose/where/how(old,many(tobe/therebe/tohave),much)/which/when/why…引导的特殊疑问句/现在进行时. 功能会话： 问时间：what time/when 问价钱：how much 致歉：sorry 打扰：Excuse me! 喜好：like 购物：…,please./Can I have a/an/some…,please? 故事/ 歌曲/ 游戏/ 谜语，等. 二、班级情况分析： 大多数学生学习态度端正，对英语学习感兴趣，上课积极认真，学习成绩较好；但仍有少数学生上课喜欢插嘴，做小动作。作业练习正确率时高时低，部分学生学习成绩稳定较好，但仍有部分学生则尚不够理想或经常波动。须加强教育，引导，督促与辅导，希望他们能多积累学习方法，提高学习成效。 二、本学期英语总体学习情况： 1、课前预习较好，课堂发言交流表演等较踊跃． 2、大多数同学作业书写端正，能认真完成． 三、在英语学习中存在的不足∶ 1、少数同学学习尚不够投入。 表现在：作业上字迹潦草，经常有遗漏，错误率教高。课堂上喜欢插嘴，或不积极举手发言。 四、老师和家长共同努力的方面： 1、端正学习态度，养成良好的学习习惯。 A 认真，仔细的书写及阅读习惯。 B 认真听，不插嘴，积极大胆地举手发言。 让我们一起关注孩子的学习过程 让孩子们快乐学习 在英语的学习天地中 自由翱翔 * 深深的谢意 感谢您一直以来不懈的努力！ 感谢您对学校工作的支持与协助！ 感谢您对老师的理解与宽容！ 学习建议： 1、继续注重课文的朗读、背诵与词语的默写。 2、认真做好预习工作-------课文内容的