数学人教版六年级下册数轴的认识.docVIP

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2019-07-18 发布于河南
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数学人教版六年级下册数轴的认识.doc

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数学人教版六年级下册数轴的认识

数轴的认识郑文君教学内容数轴的认识（教材第5页）教学目标： 1、学生经历用正数、负数表示相反方向行走距离的过程，进一步认识负数； 2、学生经历在直线上用数表示出行走距离和方向的过程，初步认识数轴，认识数轴的原点、方向和单位长度，能够正确在数轴上表示正数和负数。教学重点初步认识数轴教学难点在数轴上表示出-1.5、-1/4等非整数教学准备 CAI课件教学过程一、创设情境，确定学习内容 1、CAI课件出示：用正数、负数表示下面的量 2、CAI课件出示：P5主题图，四人行走的距离可以怎样表示？怎样想的？二、组织学习，交流展示 1、提出问题：能把四人行走的距离和方向直观地表示出来吗？学生讨论后独立完成，教师了解情况； 2、组织汇报展示展台展示：说说是怎样想的？评价：是否符合要求？怎样改进？ 3、认识数轴表示出0（原点）、方向（右→东），单位长度课件出示 4、小结：在直线上，可以用正数和负数表示距离和相反的方向； 5、看数轴，你还知道什么？三、当堂练习，巩固拓展 1、直线上的点表示的数 2、在直线上表示出数重点指导：-1.5、-1/4等非整数怎样找？在哪两个数之间？更靠近哪个数？为什么？四、全课总结，交流收获学习了什么？有什么收获？ ?