2任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 热爱教育事业，喜爱音乐教学，乐于奉献，有爱心 积极参加教学实践，理论学习，乐宇向经验丰富的老教师学习； 有一定的教学成果，成功教学案例； 对计算机，多媒体很熟悉，利与教学工作的开展； 工作经验不多，教学经验不足； 做事欠缺考虑，热情高，但冲动 三分钟热度，虎头蛇尾 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 学校提供的学习机会多，特别是网络研修，有机会和各地名师交流经验， 学校每学期坚持开展课内比教学活动，让自己不断进步， 学校教学任务偏重，学习时间有限， 教育理念还需不断更新 如何有效的指导学生主动学习，我还值得学习 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 珍惜这次学习机会，认真学习，制定学习计划，认真完成学习任务， 认真完成学习任务，及时向专家请教，向学友学习， 结合我自己的教学实践尝试我校正在推进的教学改革 多看视频，多参加研讨活动 努力尝试我校推进的教学模式，打破传统教学模式， 克服一切困难，坚持学习 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 珍惜学习机会，努力学习，提高自身教学修养 虚心向专家和学友学习，争取学有所用， 积极研讨，不断创新 努力改正自身缺点，做事持之以恒， 努力课改，让学生成为课堂的主人； 坚定信心，坚持不懈，努力完成学习任务。