解剖生理绪论.pptVIP

人体解剖生理学(human anatomy and physiology) 绪 论 一、人体解剖生理学的研究内容 二、人体解剖生理学的研究方法 三、人体解剖生理学在自然科学中的地位 四、学习人体解剖生理学的目的 五、人体解剖生理学的发展简史 六、人体解剖学常用术语 七、胸腹部体表标志线及其腹部分区 一、人体解剖生理学的研究内容 人体解剖生理学（Human Anatomy and Physiology）包括人体解剖学和人体生理学两门学科的内容，属于自然科学范畴。 人体解剖学是研究正常人体各器官系统的形态结构及其发生发展规律的科学 。 人体生理学则是研究正常人体各器官系统的功能、完成功能的机制（mechanism，或曰原理principle）及其调节规律的科学。 人体解剖学 大体解剖学（宏观解剖学）：是利用手术器械解剖尸体，用肉眼观察的方法研究各器官的形态和构造（/=0.1mm）。 组织学（微观解剖学）：则是借助各种光学显微镜、电子显微镜和化学染色等方法，研究构成器官的组织和细胞的形态结构（0.1mm～0.2μm）以及各种细胞器的超微结构( 0.2μm ～0.2nm)。 生理学 从3个水平上探讨生命活动最基本的生理生化机制。 ①细胞及分子水平，研究细胞及其亚显微结构的形态和功能 ②器官、系统水平，研究各个器官、系统的结构及其生理活动规律。 ③整体水平，以整个人体（或动物体）为研究对象，研究整个机体生命活动中各器官、系统之间的相互联系及相互影响，内、外环境的变化对机体生理功能的影响，以及机体对环境变化所做出的各种相应应答。 分子（molecule）：是构成人体的最小结构和功能的单位， 细胞（cell）：是构成人体的最小结构和功能的生命活动单位，如上皮细胞、肌细胞。 组织(tissue)：由结构和功能相同或相似的细胞和细胞间质构成，包括上皮、结缔、神经和肌组织，四种基本组织。 器官(organ)：由不同组织构成具有一定形态并完成一个以上主要生理机能的结构，如心脏。 系统(system)：不同器官在结构和功能上结合在一起，共同执行某种特定的生理活动，如呼吸系统。 整合生理学（integrative physiology):把在某一层次上对生命现象的认识与在另一层次上对生命现象的认识整合起来，对生物体的功能得到完整的、整体的认识。 二、人体解剖生理学的研究方法 人体解剖（宏观）学的经典研究方法是用手术器械解剖尸体，直接用肉眼观察、比较、度量各个器官的位置、形状、大小、重量及其结构等。 近代由于X射线、放射性同位素、电子计算机断层扫描（computed tomography，CT）、正电子发射断层扫描（positron emission tomography，PET）、功能性磁共振成像（functional magnetic resonance imaging，FMRI）等新技术在医学及生物学上的应用，能在基本上无损害的条件下观察、研究许多活体器官的形态和结构。 正电子发射断层成像术(positron emission tomgraphy, PET) 人体解剖(微观)学的研究方法 借助光学显微镜、电子显微镜、激光扫描共聚焦显微镜将人体结构的观察不但推进到组织和细胞水平，而且可以观察细胞内部的微细结构。由于分子生物学、免疫细胞化学等技术在组织学中的应用又将人体结构的观察推进到分子水平。 生理学实验方法 动物实验的方法可以大致分为离体实验（experiment in vitro）和在体实验（experiment in vivo）2类。 在体实验又可分为急性实验和慢性实验2种。 三、人体解剖生理学在自然科学中的地位 科 学 四、学习人体解剖生理学的目的 其一，通过对本课程的学习、研究，可以更深刻地理解人体生命活动规律，从而掌握这些规律，利用这些规律，为我们更科学地进行强身健体、卫生保健、预防疾病、优生优育、开发智力、宣传人体健康常识等打下坚实的基础； 其二，为进行有关人体奥秘探索科学研究打下坚实的基础； 其三，对师范院校毕业生来说，将来的工作对象主要是青少年学生，对学生的生长发育、健康状况、心理特点应有所了解，只有根据青少年身体的解剖生理特点安排好各种活动，才能使学生在德、智、体、美各方面都得到发展。 五、人体解剖生理学的发展简史 我国汉代名医华佗（约145～208年）对人体的结构已有了较深的了解，能用麻醉剂实施开颅手术。 宋慈（约1247年），南宋人，著有《洗冤录》一书，详细记载了全身各部骨骼的名称、数目、形状，并附有检骨图。 比利时解剖学家维萨力欧（A. Vesalius，1514～1564），开始用人尸体作解剖材料，通过研究于1543年出版了《人体构造》这一划时代的解