安全心理学概述(PPT 47页).pptVIP

五、心理救援 3、面对如此大的冲击，在事故发生后，尽快让我们回复日常的生活状态是最重要的。以下就是一些简便的方法可以用来帮助自己。 （1）保证睡眠与休息，如果睡不好可以做一些放松和锻炼的活动; （2） 保证基本饮食，食物和营养是我们战胜疾病创伤和康复的保证; （3） 与家人和朋友聚在一起，有任何的需要，一定要向亲友及相关人员表达； （4） 不要隐藏感觉，试着把情绪说出来，并且让家人一同分担悲痛; （5） 不要因为不好意思或忌讳，而逃避和别人谈论自己的痛苦; （6）不要阻止亲友对伤痛的诉说，让他们说出自己的痛苦，是帮助他们减轻痛苦的重要途径之一; （7）不要勉强自己和他人去遗忘痛苦，伤痛会停留一段时间，是正常的现象，更好的方式是与我们的朋友和家人一起去分担痛苦。 五、心理救援 4、心理援助的禁忌 （1） 一定不要强迫生还者向你诉说他们的经历，尤其是涉及隐私的细节; （2） 一定不要只给简单的安慰，比如：“一切都会好起来的”或者“至少你还活着”等; （3） 一定不要告诉他们你个人认为他们现在应该怎么感受、怎么想和如何去做，以及之前他们应该怎么做; （4） 一定不要空许诺言; （5） 一定不要在需要这些服务的人们面前抱怨现有的服务或是救助活动。  安全从心开始 二○一七年九月 我国“十五”期间的五年里，各类事故死亡人数为近六十万人，分析及调查显示，死亡原因中的80%左右是由于人的不安全行为造成的，即由于“三违” 造成的。 首钢建厂以来的40年里共发生了233起事故，对其分析发现，因“三违”造成的事故达198起，占事故总数的84.98%；在对某厂76起冲床事故的分析中发现，因人的不安全行为造成事故占77.64%。 一、安全心理学概述 二、安全心理学在安全管理中的重要作用 三、常见的造成不安全行为的心理因素分析 四、安全心理学在安全管理中的实际应用 五、心理救援 六、关于快乐的几种技巧 目 录 一、安全心理学概述 1、安全心理学的发展阶段：第一阶段：八十年代开始形成。但在当时通常作为现代安全管理内容的一个章节。第二阶段：九十年代初，安全行为的理论 体系出现，着重研究安全心理学 。第三阶段：进入九十年代中期以后，安全行为科学逐步地引起了重视，发展成为九十年代中的一个独立学科。 2、安全心理学定义：安全心理学是研究人在劳动过程中伴随生产工具、机器设备、工作环境、作业人员之间关系而产生的安全需要、安全意识及其反应行动等心理活动的一门科学， 研究劳动中意外事故发生的心理规律并为防止事故发生提供科学依据的工业心理学领域。 一、安全心理学概述 3、安全心理学研究内容： （1）意外事故的人的因素的分析，如疲劳、情绪波动、注意力分散、判断错误、人事关系等对事故发生的影响 （2）工伤事故肇事者的特性研究，如智力、年龄、性别、工作经验、情绪状态、个性、身体条件等与事故发生率的关系的研究。 （3）防止意外事故的心理学对策，如从业人员的选拔（即职业适宜性检查），机器的设计要符合工程心理学要求，开展安全教育和安全宣传，以及培养安全观念和安全意识等。 4、安全心理学作用：人是生产力中最活跃的因素，在导致事故发生的种种原因中，人的不安全因素是一种很重要的原因。要想搞好安全生产，防止事故发生，必须及时矫正各种影响安全的不良心理和纠正各种违章行为。这就要求我们研究并运用安全心理学，探索人的安全心理，从而减少人的不安全因素 二、安全心理学在安全管理中的重要作用 1、事故致因与安全管理：安全科学已经揭示，事故的根本原因在于系统诸要素及其相互作作用中存在着各种危险或者隐患，通常归为三类：即人的不安全行为、物的不安全状态和管理因素。 事故的原因可简单概括为以下模式：不安全状态（物）+管理缺陷=事故隐患