课堂教学质量评价表领导专家同行用.DOC

课堂教学质量评估表（领导、专家、同行用） 专业： 年（班）级： 上课日期： 上课时间 上课地点： 课程名称： 教师姓名： 评价人： 序 号 评估指标 评分选择 一级指标 二级指标 5 4 3 2 1 教学态度 （20分） 教态自然、举止文明 2 教学严谨、从严执教 3 教书育人、为人师表 4 按时上下课 5 教学内容 （35分） 体现大纲要求，目的要求明确 6 教案、讲稿齐备，退稿讲授内容非常熟练、清楚 7 有科学性、条理性 8 重点突出，难点讲清，专业英语应用（双语教学） 9 内容精练、专业对口，注意更新、内容有剖析、有扩展 10 善于运用理论分析、解决实际问题 11 讲课时间安排合理，节奏得当 12 教学方法 （25分） 启发诱导，促进思维，培养能力、教与学和谐一致 13 指导学习方法 14 合理运用多媒体和教具，教学方法恰当有效 15 板书工整，板画准确 16 语言简明、生动，有逻辑性，讲普通话 17 教学效果 （20分） 课堂纪律好，学生注意力集中 18 达到教学目的要求 19 按计划完成教学任务 20 调动学生学习积极性，课堂气氛好 评分结果 意见与建议 课堂教学质量评估表（学生用） 专业： 年（班）级： 上课地点： 上课日期： 任课教师姓名： 上课时间： 序 号 评估指标 评分选择 一级指标 二级指标 5 4 3 2 1 教学态度 （20分） 教态自然，举止文明 2 教学严谨，从严执教 3 教书育人 4 按时上下课，不随意更改上课时间 5 教学内容 （25分） 体现大纲要求，目的要求明确 6 讲解非常熟练、清楚，有科学性 7 重点突出，难点讲清 8 内容精练、专业对口，注意更新 9 理论联系实际恰当 10 讲课时间安排合理，节奏得当 11 教学方法 （25分） 启发诱导，促进思维，培养能力 12 指导学习方法 13 运用多媒体和教具，教学方法恰当有效 14 语言简明、生动，有逻辑性 15 板书工整，板画准确，普通话流利 16 教学效果 （25分） 课堂纪律好，能集中注意力 17 达到教学目的要求 18 按计划完成教学任务 19 提高了学习兴趣 20 增强听课积极性 评分结果：