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商学前沿学术文库 产品差异化、价格战与 合谋集团的变迁 王 皓 著 本书得到 北京市教委共建项目资助 对外经济贸易大学国际商学院学术资助 “商学前沿学术文库”编委会 主 编：徐子健 副主编：张新民 编委会（按姓氏笔画为序）： 马春光 叶陈钢 汤谷良 余恕莲 林汉川 张新民 张建平 范黎波 徐子健 贾怀勤 聚焦学科发展 提升研究能力（总序） １ 聚焦学科发展 提升研究能力 （总序） 最近几年，中国大学之道与中国大学改革是高等教育界和社会舆论的 热点话题，大学战略的意义被迅速抬高。什么是大学战略？这是一个富有 挑战性的问题。乔治·凯勒（ ， ）在其著名的 Ｋｅｌｌｅｒ １９８３ ＡｃａｄｅｍｉｃＳｔｒａｔｅ ｇｙ一书中首先批判了一些不尽完整或准确的观点，提出大学战略的“十 不准则”：大学的战略规划不是一个详细的蓝图，不是一系列的陈词滥调， 不是校长或理事会的个人观点，不是校内各个系所的集合，不是计划者制 定战略决策，不是一些重要数据的替代物，不是一种向市场状况或趋势屈 服的形式，不是每年分开来制定，不是一种消除风险的方式，不是一种加 强未来不确定性的尝试。 其实凯勒先生并没有明确界定大学战略的内涵和实践原则，他所描述 的是“大学战略的制定与实践需要反复尝试、需要历史积淀、需要团队承 诺”。同时，他还特别指出，一所大学的资源即便再丰富，也总是无法满 足所有目标的需要，因此大学必须在考虑内部因素及外部影响的基础上， 根据自身的能力确定自己的优先目标。 什么是优先指标？其实，大学最先的功能是知识传承，培养专门人 才。到了 世纪末，大学发展知识和科学研究的功能开始受到关注。二 １９ 战以后，大学社会服务功能被社会广泛期待与认可。 实践表明，优秀大学的优先指标（或至少是与人才培养同等重要的指 标）是科学研究，即所谓的“研究型大学”。从美国对研究型大学分类标 准的不断变化中可以看出，研究型大学是一个发展的概念。一般认为，研 究型大学是以创新性知识的生产、传播和应用为中心，以产出高水平的研 ２ 产品差异化、价格战与合谋集团的变迁 究成果和培养高层次精英人才为目标，在社会发展、经济建设、科技进步 和文化繁荣中发挥重要作用的大学。 研究型大学的发展，有几个问题需要反复论证和求解。 第一，大学的科学研究需要科学规划，需要持续平衡基础研究与应用 研究的关系。基础研究与应用研究很难说谁比谁更重要，这是一个连续体 的不同步骤。基础研究是应用导向研究的基础，两者是互动的关系，谷歌 （ ）的成功就是最好的例子。当应用研究发展到一定阶段时，更需 Ｇｏｏ ｌｅ ｇ 要强化基础研究，否则应用研究便失去了更高的起点。 第二，关于科学研究的评价机制问题，最好的方式是同行评价，由同 行来认定他们是否在行业内做出了贡献，贡献有多大，而不是由位高者决 定。同时索引次数、转载和收录也是一个主要指标。如果你发表的文章能 够被广泛收录或转载引用，这说明你的研究得到了同行的重视，并且成为 同行研究的主要参考；反之，你的研究成果有可能只能让你自我陶醉和自 我欣赏。 第三，大学的科学研究现在面临的一个最大挑战是如何吸引顶尖人 才。其实，这也是全球性的问题，顶级的学者，向来都缺少，即使全球最 好的高校，最缺乏的仍然是优秀的教师资源。如何引进和使用人才？蔡元 培先生早年提倡的“兼容并包，思想自由”非常具有历史和现实意义，这 种理念为他的教师聘任制改革奠定了思想基础。据此，他采用“几不论” 的原则，包括：（）不论派别；（）不论年龄；（）不论学历；（）不论 １ ２ ３ ４ 政见。需要指出的是，蔡元培先生提倡的“兼容并包”隐含的第一层含义 是：