电动机与磁生电-中学假期课外辅导方案.docVIP

中小学课外辅导专家 电动机 1.通电导线在磁场中受到力的作用，其受力的方向跟________方向和________方向有关. 2.利用通电线圈在磁场中转动的基本原理可制成________机.它工作时，把________能转化为________能. 3.直流电动机工作过程中，当线圈刚刚转过平衡位置时，____________就能自动改变线圈中的电流方向，从而改变线圈的________方向，使线圈可以持续转动. 4.跟汽车等交通工具中的内燃机相比，电动机有许多优点，电动机的开动和停止都比内燃机________，只要用开关把电路________或________就行；电动机的构造比内燃机________；电动机的效率比内燃机________，而且对环境________. (二)聪明的选择 1.一台组装齐全的直流电动机模型，接通电源后电动机不转，用手拨动一下转子后，线圈转子就正常转动起来，则该直流电动机模型开始时不转的原因是 A.线圈正好处于平衡位置 B.线圈中的电流太小 C.换向器与电刷接触不良 D.线圈内部断路 2.要想使一台直流电动机的转速增大，下列方法中不可行的是 A.改换磁极的位置 B.增大线圈中的电流 C.增大电动机的供电电压 D.增强磁场 3.要改变直流电动机的转向，以下方法不能做到的是 A.改变线圈中的电流方向 B.改变磁感线的方向 C.将电源的正、负极和两个磁极同时对调 D.将电源的正、负极和两个磁极不同时对调 4.下面各种家用电器中没有用到电动机的是 A.电风扇 B.电熨斗 C.录音机 D.洗衣机 参考答案 (一)1.磁场、电流 2.电动、电、机械(动) 3.换向器、受力 4.方便、闭合、断开、简单、高、无污染 (二)1.A 2.A 3.C 4.B 磁生电 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.如图9-7-1所示，a表示垂直于纸面的导线，若A、C两图中的导线是断开电路的一部分，B、D两图中的导线是闭合电路的一部分。当导线沿图中箭头方向运动时，能产生感应电流的是（ ） 图9-7-1 答案：D 2.下列说法错误的是（ ） A.奥斯特发现了“电能生磁” B.电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动 C.电动机工作时将电能转化为机械能 D.电动机和发电机的实质是一样的 解析：奥斯特通过实验证实了利用电流能获得磁场，接着人们又发现通电导体在磁场中受到力的作用，从而发明了电动机。电动机工作时将电能转化为机械能。发电机是将机械能转化为电能的装置，它们的实质是不一样的。 答案：D 3.如图9-7-2所示，甲是_____________原理图，乙是_____________原理图。 图9-7-2 答案：电动机 发电机 4.处在磁场中的线圈通电时，在_________作用下，会发生转动，转动的方向与_________的方向和_________的方向有关。我们逆向思维，处在磁场中的线圈不通电，让其转动，在线圈中可能会产生_________。 答案：磁场力 电流 磁场 电流 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.闭合电路的一部分导体或磁铁的运动方向如图9-7-3所示，下列各电路中能产生感应电流的是（ ） 图9-7-3 答案：A 2.下列关于电磁感应的论述中，正确的是（ ） A.电磁感应就是电流的磁效应 B.电磁感应现象说明利用磁场可以产生电流 C.奥斯特的实验说明利用磁场可以产生电流 D.在电磁感应现象中电能转化为机械能 答案：B 3.如图9-7-4所示是四个电与磁的实验图，其中表述正确的是（ ） 图9-7-4 A.图（1）是研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系 B.图（2）是演示电磁感应现象 C.图（3）是研究磁场对电流的作用 D.图（4）是研究电流的磁场 解析：图（1）中电流相同而匝数不同，研究的是电磁铁中匝数多少与磁性强弱的关系。图（2）中是给线圈通电让线圈转动，研究的是磁场对电流的作用。图（3）是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，演示的是电磁感应现象。图（4）是奥斯特实验，演示的是电流的磁场。 答案：D 4.在图9-7-5甲中，导体a切割磁感线时产生的感应电流垂直纸面向里，则乙图中感应电流方向是_________________，丙图中感应电流方向是_________________。 图9-7-5 答案：垂直纸面向外 垂直纸面向里 5.在电磁感应现象中，产生的感应电流方向与_________方向和__________方向都有关。若二者只改变