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活动课随笔 好书大家看教学反思 　　根据本节课的教学目标，我设计了以下几个教学环节：　　活动一 我爱看的书　　 本活动是让学生用自己喜欢的方式把自己喜爱的书介绍给大家，如猜谜、看图讲故事、表演书中的情节故事等从而引导学生学会分享，培养看课外书的兴趣。通过本活动的学习，孩子们兴趣浓厚，踊跃介绍并学会了分享。另外我还给学生介绍了四大名著，虽然孩子年龄较小，还不能看的太明白，但我鼓励孩子要好好学习，慢慢的就能看懂了。还让个别能力强的同学上台给大家讲一讲自己看过的书中的故事，有的同学讲的很不错，比如，小红帽，白雪公主，吹牛大王，台下的同学听得也津津有味。让同学之间交流自己喜欢看的书时，学生兴趣也很高，从中锻炼了他们的口语表达能力和与人交往能力，可谓是益处多多。　　活动二 好书大家看　　本活动开设了书展活动、新闻发布会、寻找自己喜欢的书等一系列活动。活动中，学生之间互相借书看，体现了礼貌、友爱互助，看书氛围浓厚。　　活动三 好借好还　　本活动是通过小组讨论学习并用表演的方式解决以下问题：　　1、书没看完，怎样做标记？　　2、借的书该还了，可是还没看完，怎么办？　　3、怎样做才能不把借来的书弄脏、弄破?　　4、借书时，书的主人不在，怎么办？　　5、借来的书，可以转借给他人看吗？　　通过模拟表演，孩子们不仅知道了书没看完可以用书签等多种方法来做记号，书签可以买，也可以亲手制作，还知道了借书的规则。　　活动四 爱书小故事　　讲鲁迅等名人小时候爱惜书的故事，通过故事，让学生明白书是我们人类的好朋友，要爱惜图书。　　通过以上活动的学习，培养了学生的团队精神及读书的乐趣！达到了预期的教学效果。　　我们要积极营造良好的读书氛围，让越来越多的孩子能在课外阅读的广阔天地里自由遨游，让越来越多的孩子能体验到阅读的快乐。让阅读成为习惯，让书香溢满校园。