数学人教版六年级下册圆柱的表面积第二课时.docVIP

课时计划 课 题 圆柱的表面积（2） 本节为本章第 2 课时 教学目标 教学重点 、难点 教学用具 教学过程 1、 进一步巩固圆柱侧面积、底面积、表面积的计算方法，体会这些计算方法的联系和区别。 2、 引导学生运用所学的圆柱表面积的知识解决相关的实际问题。 通过解决实际问题，加深学生对圆柱表面积计算方法的理解 。 多媒体与练习六中的练习相关的图片。 一、复习引入 1、什么是圆柱的表面积？包括哪几个部分？怎么求圆柱的表面积？其中圆柱的底面积怎么算？侧面积呢？ 2、揭示要求：这节课，我们要运用所学的有关知识，解决生活中的相关问题，希望通过问题的解决，来加深对圆柱表面积的认识。 二、基本练习 1、出示练习六第3题，理解表格意各自计算，算后填写在书中表格里，再交流方法和得数。 2、如果已知一个圆柱的底面周长是6.28分米，高是3分米，怎么算出这个圆柱的侧面积、底面积和表面积？ 各自计算，算后交流方法和得数。 三、综合练习 1、完成练习六第4题。 ⑴讨论：求做这个通风管要多大的铁皮，实际上是算哪个面的面积？为什么？ ⑵各自练习后交流算法。 3、讨论练习六第7题。8题 ⑴出示题目，让学生读题，理解题目意思。 ⑵讨论：塑料花分布在这个花柱的哪几个面上？ 要算这根花柱上有多少朵花，需要先算出哪几个面的面积？分别怎么算？ 算出上面和侧面的面积后，怎么算？为什么？ 4、 9题 ⑴出示题目，读题，理解题目意思。 ⑵尝试列式。 四、全课小结 教学反思：