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读《卡尔维特育儿全书》有感——训练孩子的触觉及视觉 　　读《卡尔维特育儿全书》有感　　-------训练孩子的触觉及视觉　　徐州市机关第二幼儿园 张蕊　　初为人母的我闲暇之余再次详细拜读了《卡尔维特育儿全书》，书中每一个小故事蕴含着的深刻道理都给了我极大的启迪，结合最近发生在我育儿中的两件小事，我更加意识到教育来源于生活的各个细节。　　由于受到我班陈一诺小朋友吃手不良习惯的影响，我特别关注女儿的小手，虽说她还没有意识把手放到嘴里，但是我非常担心指甲抓破皮肤，而婴儿手套很容易就能解决我的忧虑。恰在这时我看到了《卡尔维特育儿全书》中让手有事可做这一节，书中卡尔讲到在小卡尔出生不久，每次他醒来，小手张开，卡尔维特就和妻子让他抓东西；平时经常活动儿子的手指，让他触摸东西和拍手掌。婴儿认识自己是比较缓慢的，认识手也要花费较长时间 为了让孩子尽早发现自己的手，并理解手的作用，父母尽量让孩子的手发挥各种功能，就是说，必须让他的手有事可做。而孩子一旦戴上手套，就非常不利于孩子的手与外界接触，感受冷热软硬，会影响孩子的精细动作发育和智力发育。　　我庆幸自己及时看到了这段章节，让我女儿的小手免除了手套的禁锢。根据书中卡尔的教育经验，结合婴幼儿月份触觉训练建议，我为女儿制订了一套小手能力训练方案，收效甚好。　　书中卡尔认为健康的新生儿是有视觉的，并且对鲜艳的红、黄颜色敏感。他就在儿子出生两三个星期时买了很多五颜六色、鲜艳夺目的布制玩具摆放在小卡尔的四周，时常移动玩具来刺激他的视觉。恰巧朋友也送来2套能发出柔和声响的塑料玩具，通过观察，我果然发现女儿对红黄色的玩具感兴趣，而对色彩淡雅的玩具反应平平。为了进一步对孩子进行感官刺激，我在床前挂上五颜六色的气球，并且把家里所有床单换成漂亮的卡通图案，而我自己的衣服也尽量以鲜艳的颜色为主，来刺激女儿的视觉神经。教育寓于生活，每天对着这个如同白纸一样纯净的心灵，我认真地渲染。　　虽说是两件小事情，但是我感觉卡尔带给我很大的触动，我将把这些知识和蕴含的道理慢慢的在我的孩子身上实践者着，也在我的学生身上实践着，相信不久我和大家都会看到一个很好的结果！