小学数学人教2011课标版一年级分析 说课.docVIP

人教版小学数学第一册：《读数与写数》说课稿 ------大丰镇小学 程秀艳 　　一、说教材 　　本课教学是在学生掌握100以内数数及数的组成的基础了进行的，读数和写数是综合应用本单元所学概念的过程。每读、写一个数，都要应用数的组成、数位意义来进行，它又是后面要学的数的大小比较，及100以内数的计算的重要基础，教材通过数具体事物的数量——说出数的组成——在计数器上用算珠表示——数的读、写这样一个过程来掌握100以内数的读写，符合学生的认知规律。 　　二、说教学目标 　　1.让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。 　　2.能正确地读、写出100以内的各数是本课的重点。 3.培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。 三．重难点 能正确地读、写出100以内的各数 　　四、教法和学法 　　本课时的教法和学法打算体现以下几个特点： 　　1．通过直观教学和动手操作发展学生的思维能力，教学时，教师借助教具、实物等的演示和学生亲自动手操作、调动学生多种感官参与教学活动，激发学习兴趣，增强感性认识。 2．发挥教师主导作用和体现学生的主体地位，学生从一年级起就要学会注意观察、记忆、思维、想像、操作等学习方法。因此，教师教的过程要与学生学的过程统一起来，让每一位学生都参与读数、写数的活动。 五、教具准备 计数器、小棒、课件 　 六、说教学过程 一、复习数数，引出读写 数一数