论思想政治教育内容建构依据.PDFVIP

学校党建与思想教育 理论前沿 总第307 期 论思想政治教育内容建构的依据 □ 熊建生 思想政治教育内容有一个建构的过程。 思想政治教育内容的建构受社会发展规律、教育内在规律和受教 摘 要： 育者身心发展规律所制约，依据阶级社会对其成员的根本要求、时代条件发展变化的客观要求、思想政治教育内 容的继承借鉴和结构要求，形成思想政治教育内容体系。 研究思想政治教育内容建构的依据，有助于思想政治教 育内容的系统化和规范化，从而提高思想政治教育的科学性和有效性。 关键词：思想政治教育内容；建构；依据 武汉大学政治与公共管理学院教授，博士生导师。 （ 湖北 武汉 ） 作者简介： 430072 中图分类号：D64 文献标识码：A 文章编号：1007－5968 （2009）03－0006－05 思想政治教育涉及的内容极其丰富，要经过一个选择、 上、经济上占据统治地位，而且要在意识形态领域占据统治 建构和整合的过程， 才能形成一个富有内在逻辑的结构系 地位。 无产阶级的思想政治教育实质上是一种意识形态建 统。 思想政治教育内容的建构受社会发展规律、教育内在规 设，是无产阶级把自己的意志贯彻到全社会的一种活动。 在 律和受教育者身心发展规律所制约， 依据阶级社会对其成 我国现阶段，虽然剥削阶级作为一个阶级已经被消灭，但社 员的根本要求、时代条件发展变化的客观要求、思想政治教 会生活中对人的阶级性要求依然客观存在， 无产阶级作为 育内容的继承借鉴和结构要求， 形成思想政治教育内容体 统治阶级必然要对其成员实施与阶级性有关的意识形态教 系，使思想政治教育内容植根历史、立足现实、面向世界、前 育。 我国是中国共产党领导的社会主义国家，必然要求我们 瞻未来，适应与超越市场经济，继承与创新传统文化，批判 的思想政治教育坚持用无产阶级思想意识武装全党， 引导 与借鉴西方文明，既有民族特色，又具时代精神。 青年、教育人民。 显而易见，基于无产阶级的阶级统治需要， 一、阶级社会对其成员的根本要求 在思想政治教育内容结构体系中， 无产阶级的意识形态和 严格意义上的思想政治教育是人类进入阶级社会后的 马克思主义基本理论是思想政治教育的主导内容， 马列主 特有表现形式。 思想政治教育作为人类阶级社会中的一项 义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科 实践活动， 普遍存在于阶级社会的一切国家和一切历史发 学发展观是思想政治教育的核心内容，爱国主义、集体主义 展阶段。 其本质是统治阶级为巩固自己的阶级统治、维护社 和社会主义教育是思想政治教育的根本性内容， 这些内容 会稳定和促进社会发展、 培养合格社会成员而进行的社会 体现着鲜明的价值导向。 思想政治教育只有坚持这些主导 教化活动。 的、核心的、根本的内容，才能为培养“ 四有”新人提供正确 第一，统治阶级的思想政治要求。 在任何阶级社会，思 的世界观、人生观、价值观，才能实现既定的教育目标。 想政治教育活动都是一种客观存在， 尽管各个国家或不同 第二，教育阶级属性的鲜明反映。 教育是培养人的社会 历史时期对它的称谓不同，形式也是各种各样，但实质和目 实践活动。 培养什么人、怎样培养人，关系国家、民族的前途 的是相同的，即都是为统治阶级服务。 在阶级社会里，统治 和命运，涉及教育的阶级属性。 在阶级社会中，