青岛版五四制小学五年级科学上册我们的呼吸课件设计.ppt

我们的呼吸 我们每时每刻都在呼吸。假如不能呼吸，我们会怎么样？ 感受一下：屏住呼吸会怎样？ 我们每时每刻都要呼吸，呼吸意味着生命的存在，没有人能在停止呼吸的情况下存活很长时间。 呼吸的气体 认识呼吸过程 呼吸器官的保护 呼吸的气体 我们吸进和呼出的气体相同吗？让我们先来做一个小游戏吧！ 一手拿集气瓶罩在嘴上，瓶口周围不要漏气，另外一只手捏住鼻子，只用嘴呼吸，会有什么感觉？ 集气瓶刚刚罩在口上时，呼吸还正常，过一会儿，会感觉到呼吸困难。这是为什么呢？ 推测：可能是因为集气瓶内的氧气越来越少了，二氧化碳越来越多了。 呼吸的气体 我们的推测正确吗？ 让我们来验证一下吧！ 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 二氧化碳不支持燃烧。 呼吸的气体 我们的发现： 探究方法 现象 猜想 放入燃烧的火柴。 火柴很快熄灭了。 说明呼出的气体中支持燃烧的氧气较少。 用嘴往澄清石灰水中吹气。 澄清的石灰水变浑浊。 说明呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 …… 结论： 我们吸进和呼出的气体不同。 认识呼吸过程 人每时每刻都在呼吸，你知道人有哪些担负呼吸任务的器官吗？ 认识呼吸过程 呼吸包括吸气和呼气两个过程，你能画出吸气和呼气的路线图吗？ 吸气路线： 呼气路线： 认识呼吸过程 呼吸是人体吸取氧气、呼出二氧化碳的过程。消化器官吸收的养料与呼吸器官吸收的氧气在人体中作用，释放出生命活动所需要的能量。 养料+氧气 废物+二氧化碳 呼吸器官的保护 我们应该如何保护我们的呼吸器官呢？ 吸烟会引发肺部病变 要注意环境卫生 寒冷的冬天要戴口罩 积极参加体育锻炼 拓展活动： 1.测一测我们的肺活量。 猛吸一口气，全部吹入气球，用软尺测一测谁吹的气球最大。 2.调查。 调查吸烟和空气污染对呼吸器官的危害，写出调查报告。 谢 谢