第二章一元二次程.pptVIP

第二章 一元二次方程 2.1认识一元二次方程（1） 第二期47号来晓东 一、创设情境，引入新知 引例1、幼儿园某教室 矩形地面的长为8m，宽为5m，现准备在地面正中间铺设一块面积为18平方米的地毯，如下图所示，四周未铺设地毯的条形区域的宽度都相同，你能求出这个宽度么？ 引例2、以及“一个长为10m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直距离为8m,如果梯子的顶端下滑1m，那么梯子的底端滑动多少米？” 二、归纳定义，揭示特征 引例1：2x2-13x+11=0 引例2：x2+12x-15=0 方程：①2x2=3x；②y2=0；③3y=4- y2. 同学们观察上面5个方程，思考以下问题: 1、每个方程中含有几个未知数？ 2、未知数的最高次数是几？ 3、它们是整式方程还是分式方程？ 一元二次方程的定义： 只含有一个未知数并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。 一元二次方程的特征： ①只含有一个未知数； ②未知数的最高次数是2； ③是整式方程。 三、引导练习，强化理解 判断下列方程是一元二次方程吗？ （1）2x2-7x=0； （2）x2=0； （3）（y+1）（y+2）=y2 （4）m2+1／m=3； （5）ax2+bx+c=0 (a、b、c为常数且a≠0)； （6）mx2+px+q=0 (m、p、q为常数) . 四、自主探究，初步运用 阅读教材P32，自主探究一元二次方程的一般形式及各项和各项系数， 思考以下问题： 1、什么是一元二次方程的一般形式？ 2、什么是一元二次方程的二次项、一次项、常数项？ 3、什么是一元二次方程的二次项系数、一次项系数？ 4、你认为说一元二次方程的各项和各项系数时应注意那些问题？ 五、例题示范，强化概念 例题1： 说出一元二次方程①5x2-8x-3=0；②3x2=7x的各项和各项系数。 归纳出说一元二次方程的项和各项系数时应注意： 1、必须将一元二次方程化成一般形式； 2、说各项和各项系数时包括他前面的符号； 3、某个项不存在时说明它的系数为0。 练习： 说出2（x+3）=x2+2的各项和各项系数。 六、综合运用，巩固提升 例题2： 如果方程（m-1）x2+7x=3是一元二次方程，求m的取值范围。 解：∵方程（m-1）x2+7x=3是一元二次方程 ∴m-1≠0 ∴m≠1 ∴ m的取值范围为m≠1 七、归纳小结，布置作业 本节课我们重点学了以下方面的知识： 1、数学知识：一元二次方程的定义、一般形式、各项及各项系数； 2、数学方法：观察法、类比法、归纳法； 3、数学思想：特殊到一般的思想。 本节课作业设计为： 1、必做题：教材习题1、2题； 2、选做题：如果方程（m-2）x2+2x=3-x2是一元二次方程，求m的值。 * * * * * * * * * * * * * * 8m