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(二)建构区区域布局 (二)建构区区域布局 4、保证玩具的数量与质量 ①、根据幼儿发展《指南》与《纲要》的要求,幼儿园玩具最好是种类少数量多的要求,对建构区的玩具应该尽可能的满足去数量的保证。 ②、幼儿玩玩具,是直接与身体甚至嘴巴等位置接触的,所以要保证玩具的质量的无毒性。 5、建构区的玩具要适合所在班级幼儿的发展特点 (小、中、大班的幼儿发展水平是不同的,所以在配备玩具的时候要合理性) (三)建构区主题环境的设计 (三)建构区主题环境的设计 2、注意事项 ①、主题墙要体现其主题性及教育性(要根据幼儿的年龄发展特点与教育内容需要,科学有目的的选择和布置建构区环境) ②、建构区主题环境设计以立体的为主,但要考虑安全环保。 ③、积极的调动幼儿的兴趣,与幼儿一起完成环境布置。 (四)建构区的指导 1、建构区域活动游戏规则指导 (1)、安静进区,选择喜欢的材料,找个宽松的位置坐 下建砌。 (2)、能主动大方地邀请同伴一块儿活动,友好合作,但要控制好人数,防止太多人在一个区域不易控制和幼儿的搭建。 (3)、活动后欣赏,分享大家建构成果的喜悦之情。 (4)、能自觉在活动后收拾好物品材料,分类放回原处。 (四)建构区的指导 2、指导重点: (1)启发幼儿大胆尝试运用多种方法、多种材料进行建构。 (2)注意提醒幼儿在活动中珍惜他人的建砌成果,不故意毁坏。 (3)关注独特幼儿(当有多血型幼儿去破坏别人的成果时,教师应该及时的制止) (五)中班建构区实习收集的图片欣赏 本文观看结束!!! 祝各位身体健康!万事如意!! 幼儿园常见的活动区 ——建构区 主讲人:先兰 学前教育专业 (一)建构区 概念: 建构区:是幼儿游戏的一个活动区角,是幼儿利用各种不同的结构玩具或结构材料(如积木、积塑、金属片、泥、沙、雪花片等)构造物体形象,反映现实活动游戏的一个活动区。 幼儿对建构区的建构游戏始于3岁左右,一般从简单的积木游戏开始建造房子、桥、汽车等等。 1、选择建构区地点比较随意,可以是走廊或者是教室的角落。 注意: ①、玩具玩具的柜子要摆放在合理的位置,最好是靠墙不易幼儿推倒的地方; ②、要保证玩具的数量和场地成比例,最好是场地大,有利于幼儿的创造性发展。 2、要有制作插卡的地方(插卡主要是控制幼儿的数量,防止出现人太多,玩具少;或者是人太多,容易毁坏别人的作品) (二)建构区区域布局 3、建构区要用其他的物体(泡沫垫、地毯等)做地毯。 原因: ①、幼儿在搭建的时候大部分会跪下或者坐下来搭建,地毯有益于 防止幼儿衣服等卫生。 ②、保证玩具的卫生与不破损,有利于第二次的循环使用。 主题墙:我是小小建筑师 1、建构区主题环境表现形式(以“我是小小建筑师”为例 ①、半立体式(房子的屋顶采用的是半立体式) ②、立体式(墙壁采用的是立体式:将卡纸表面画成砖块,然后折为大块贴上去) ③、综合式(树、花藤采用的是综合式,因为叶子不能往一个方向。) Thank You! 谢 谢 欣 赏!
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