团队管理之基层班组管理教材(PPT 30页).ppt

团队管理之基层班组管理;培训内容;一 学习型组织的建构;打造品质班组，构建学习型组织;打造品质班组：学习型组织;1.理论由来;2.学习型组织的特点; ;第三，“地方为主”(localness)的扁平式组织。;;;第一，它解决了传统企业组织的缺陷;第二，学习型组织为组织创新提供了一种操作性比较强的技术手段。;第三，学习型组织理论解决了企业生命活力问题;第四，学习型组织提升了企业的核心竞争力;（四）如何建构学习型组织;（四）如何建构学习型组织;（四）如何建构学习型组织;（四）如何建构学习型组织;（四）如何建构学习型组织;（四）如何建构学习型组织;二 团队管理根本—有效沟通;;三 如何有效激励下属; 我们常见的激励误区有哪些？;二、重结果不重激励 团队主管的做法： 下属的想法： 三、激励= 奖励 奖励 激励;四：激励主要是钱的问题 下属跟我说这困难、那困难——要钱! 下属要求涨工资——要钱! 下属要求晋升——还是要加薪! 下属辞职时——加钱就能解决问题! 下属业绩突出点儿——奖金、提成! 五：我的激励没问题 你会不会这样认为呢： “我的下属工作都很努力，在激励这方面没有什么问题。”“我的小组业绩挺好，用不着激励。”“我在小组中威信高，他们都服我。”“我的下属好对付，给点小恩小惠就行。”“谁不好好干我就开了他。” ……;;有效激励的原则有哪些？; 班组主管有效激励的五个策略