- 31
- 0
- 约1.34万字
- 约 26页
- 2019-01-27 发布于广东
- 举报
在教职工大会上的发言及讲话.doc
在教职工大会上的发言及讲话
老师们:
下午好!我代表学校行政对开学以来的学校工作做一 个简要小结。
20xx年秋季学期开学以来,在黄敬校长、孟毅书记的 领导下,在全体老师共同参与和努力下,学校的各项工作 有条不紊,持续、稳定开展。
学校党支部领导全体教师顺利地完成了文明城市创建 的各项工作和西陵区第七届人大代表选举。政教处精心组 织了新学期开学典礼、教师节主题活动、班级文化建设评 比及大课间纪律的强化教育。教导处如期完成了课表、作 息时间表、体育活动安排表等“三表”工作,有效地组织 了新生一年级及插班生的招生和分班工作,落实了农民工 子女书本费的减免政策以及学校年报表的填写和上报工作。 教科室于开学初对各科教师的备课本、教学计划及时进行 了检查并做了详细记载,修改完善并下发了 “滨江小学作 业种类及统一批改要求”,指导数学教研组制定了教研计划 和立项课题的阶段实验计划,及时安排了各学科教师外出 培训,制定了翔实、具体的“滨江小学课内比教学活 动方案”及相关活动安排,协助区教研室指导体育与健康、 信息技术等两门学科在省里参赛课准备工作。总务处在开 学前利用休息时间组织人力到书店拖书,保证了全校师生 新学期的用书;在开学第一天如期启动学校食堂,保证了 部分教师在校就餐;安全工作常抓不懈,围绕安全校园创 建,充分调动各部门的主观能动性,注重平时资料的收集 与整理。学校校办时刻注意协调上下各方面的关系,做好 上传下达;如期完成周工作安排的制定和下发;精心组织 每一次学校会议;创造性地开展学校宣传工作。
另外,我校在X月份还启动了 “青蓝工程”,签订了 “滨江小学师徒结对协议”;召开了体育教师会、青年教师 会、校踢琏运动队训练动员会和一年级常规验收动员会; 黄校长、孟书记等校级领导还经常深入课堂听推门课,与 青年教师一起探讨课堂教学,甚至多次为青年教师上示范 课,帮助青年教师迅速成长。
总之,开学以来各项工作的井然有序,再一次反映了 我校精细化管理的成效,无论是中层管理者,还是我们的 每一位老师,大家都能各负其责,明确自己的工作职责和 工作流程,做到各项工作自动化。
在这里,有一些人和事要特别提出来表扬:
1、 在青少年活动中心的报名工作中,5 02班有同学错 过了学校统一的缴款时间,该班班主任刘##老师牺牲休息 时间,利用双休帮学生到青少年活动中心报名。
2、 二年级组承办了教师节主题活动一一“今天我来当 老师”,在组长靳##的带领下,活动组织到位,资料整理全 面,并有新闻报道刊登在三峡晚报上在教职工大会上的发 言及讲话。
4、 在班级文化建设评比活动中,全体班主任牺牲了大 量的休息时间,花费了一些个人资金,将一个个有鲜明个 性的班级文化呈现在了我们的面前。
5、 黄##老师在完成自己本职工作的同时,积极协助教 导处进行插班生考试和信息录入工作。
6、 开学前,后勤拖书,请安##、梅##、邓##老师帮忙, 三位老师爽快答应,为学校顺利开课付出了汗水;后勤第 二次拖书回来,正赶上中午吃饭时间,无人帮忙下车,邓 志刚老师看见后,忙放下自己手中的饭碗,上前帮忙,在 此提出表扬。
7、 暑期,接街办通知我校参与义务献血活动,在学校 党支部的号召下,董##、安##两位老师积极参与,自愿来 到西坝街办献血点,参加义务献血活动,以自己的实际行 动为社会、为他人献出了一份爱心。
8、 暑期,接教育局教师管理科通知我校整理滨小教师 档案,龙##、张##两位老师承担了此项工作并且出色的完 成了任务。
9、 暑期,接教育局教师管理科的通知,完成义务教育 教职工数据上报表,该工作需要做大量的数据确认和统计, 学校电话通知张##、王##、董##、李##四位老师协助学校 做好此项工作,这四位老师积极支持学校工作并且出色的 完成了任务。
10、 暑期,因学校有零时性工作,电话通知年级组 长,黄##、张##、张##、乔##、杨##、安##六位组长,他 们接到任务积极安排协调老师们按时完成工作在教职工大 会上的发言及讲话。
11、 积极支持学校工作的杨##,因五年级组长乔##外 出学习,年级组工作暂时无人接管,学校与杨##老师协商, 要求她暂时接替组长工作,杨##老师站在学校大局出发, 急学校之所急,想学校之所想,很乐意的接受了年级组管 理工作,这种大局精神值得我们学习。
12、 利用假期时间制作学校校门口展板:王聊,张##, 安##,张##,龙##,董##,阮##,胡##。
以上表扬的只是老师中众多先进事迹的代表,我们希 望发扬好的,改进不足的,使我们每个人不断进步。
在肯定成绩的同时,我们也要反思一下我们工作中还 存在的不足和一些不和谐的音符。下面我就看到和了解到 的谈几点想法。
1、为人师表,不是停留在口头和书面上的一句话,它 是教师具体行为的表现,是一个教师的
原创力文档

文档评论(0)